帮助学生开始行动主义的3个简单方法
帮助学生开始行动主义的3个简单方法
提供的艾琳·韦拉
今天，下一代的英雄们正在学校的大厅里走来走去，而你们随时准备着帮助他们前进。
俗话说，我们都曾经年轻过。
今天的年轻人(1996年后出生的Z一代)在种族和民族上的差异更大多样化的比其他任何一代美国人都要多。它们代表了大量的经验。由于成长在数字空间，他们不仅能关注时事，而且比前几代人更有自知之明，更见多识广，更有可能畅所欲言。他们也更有可能以某种方式参与教育。
它可以是一个强大的组合。
学生们在接受教育的同时，也渴望有机会在世界上留下自己的印记。如果年轻人的行动主义精神被社区接受、鼓励、修剪并释放出来会怎么样?当管理者和学生一起为当地家庭、事业和挑战的更大利益而努力时，他们能取得什么成就?让我们探索。
接受推迟
成年人仍然对周围的青少年负责。有时他们可以谨慎地煽动激活主义的火花，以免它迸发出一个无法控制的极端火焰。这就是为什么通过承认两者之间的联系，而不会在没有冲出激情的情况下开始如此重要。
许多组织、教育和行动都始于数字空间。算法不是人类，它更喜欢将志趣相投的人聚集在一起。了解让回音室接管的风险是数字公民的一个关键部分。不管采取什么立场，总会有人反对的。没关系。鼓励学生坦然接受不同意见(不要混淆为不尊重)。尊重异议是件好事，它能促进成长。它不需要阻止改善社区的重要工作。事实上，如果不承认任何行动的优点和缺点，健康的进步是不可能的。
然而，当学生对事业充满激情时，就很难遇到阻力。帮助他们练习倾听和学习，而不是形成反驳。他们的目标必须是加强自己的论据，而不是屈服于每一个论点。
使用基于项目的协作学习
一旦学生们适应了自信的思想交流，是时候将他们的概念固化为别人也可以接受的目标了。没有理由限制学生领袖所能做的事情的可能性，而作为教育领袖，你有正确的经验来帮助他们。
学生领导经验是无价的。动员一场运动的能力不是一夜之间显现出来的(尽管有些人比其他人更容易做到这一点)。相反，当学生们学习如何改变自己和他人的生活时，他们就会开阔眼界，认识到在当地为实现持久变化而工作的人的价值。
学生们可以学习的一些领导力概念包括与多个听众的沟通、招聘、授权、解决冲突，以及积极倾听的技巧。这些人际交往技能，加上情商，也会让学生在未来找工作时占据优势。
其他的学习机会，教育领袖也特别准备传递包括拨款写作，制作学习材料，组织分组，以及教学中使用的沟通技巧。
确定正确的起点
既然学生们心中有了目标，有了团队合作，是时候去寻找服务的机会了。对生活的热情往往激发了学生们去改变世界——毫不夸张地说，是在全球范围内。这也是媒体对青少年积极分子的报道。但改变从家里开始，从后院、学校操场和社区开始。当地组织也需要帮助。
在这方面，教育领导人可以提供一些温和的现实检验。理想主义者梦想改变世界，但可能不知道从哪里开始。在离家不远的地方投入时间和服务的涟漪确实改变了世界，即使没有晚间新闻的滚动条陪伴它。
教育工作者是无名英雄。还有谁比他更能鼓励服务他人的价值而不期待回报呢?
艾琳·韦拉(Erin Werra)是Skyward前进K12博客的作者。