批判性思维

指导研究性学习的20个问题

指导研究性学习的20个问题

通过TeachThought员工

最近我们看了看探究性学习的阶段通过一个框架,甚至是有利于iPad上的探究式学习。

在第一篇文章中,我们提出研究性学习是一种“把学习集中在解决一个特定问题或回答一个中心问题上的教学模式。”我们还提供了一些关于探究的“阶段”的思考,认为“基于探究的学习可能因情境而异,但通常包括互动、澄清、提问和设计。”

在我们研究阶段框架的过程中,我们无意中发现了以下学习调查过程的分解21 stcenturyhsie.weebly.com(他们提供了出现在图表下面的参考)。最有帮助的是,它提供了20个问题,可以指导学生在任何阶段的研究,包括:

关于这个话题我想知道什么?我怎么知道我知道?什么样的资源可能会有帮助?我怎么知道信息是有效的?我的研究是否提出了新的问题?另外,为了向数字和社交媒体致敬,我该如何利用媒体来表达我的信息?

这些阶段与自主学习有一些重叠。希望你会发现下面的图表-以及嵌入的阶段和问题-对你的计划有帮助,或者分发给学生,因为他们明白什么可能是一种新的(对他们)学习方法。

20-questions-to-guide-inquiry-based-learning

参考文献

十字架,m(1996)。教小学科学:为孩子们的世界赋权。澳大利亚墨尔本:朗文。

Kuhlthau, C., Maniotes, L., & Caspari, A.(2007)。导向型探究:21世纪的学习。伦敦:图书馆无限。