社会学习的显著好处

社交学习的3个显著好处

通过Jakub Piwnik, brainly.com

教育技术的影响。现在讨论社交媒体和技术可能如何重塑学习和学校，有点晚了。火车已经开走了，所以我们可以观察到发生的一些变化。有很多方法可以做到这一点——社会学习网络目前为“下一代”学习提供头等舱机票。

是什么让社交学习更具社交性

学生们很久以前就发现了互联网的奇迹。教师们继续反对从维基百科的文章和Sparknotes的文献中复制/粘贴。另一方面，学生们喜欢YouTube上解释复杂数学问题的视频教程，并通过博客与他们的老师保持联系。结论并不特别令人震惊，如果存在问题，解决方案很可能在网上找到。

我们面临的挑战是找到一个地方，不仅要满足学生最普遍的需求，而且要确保找到的内容的质量和资源的教育性质。学生、教师和所有教育爱好者，并允许他们交流知识和技能。多亏了可汗学院(Khan Academy)等许多网络平台上的游戏化，学生们可以在提高排名和相互竞争的过程中享受学习和解决学校问题的乐趣。

一个强有力的回应是建立一个活跃且参与的社区——一群人——将“社会”融入到社会学习中。

社交学习的3个显著好处

1.异步对话:问题和答案

新技术允许在许多方面扩展学习过程。获取知识和技能的过程不再需要在学校时间和学生坐在教室里进行。社交网络让它把学生从时间和地点的限制中解放出来。数字学习自然会带来新的可能性和学习方法。

尽管桌面和移动应用程序的主要功能是搜索信息来完成作业，但仍然有不同的、更智能的方式来使用它。显然，大量(如果不是最大的)用户将他们的时间花在向他人请求资源、帮助解决他们的问题或解决困难的家庭作业任务上。如果有不清楚的地方，他们会与帮助他们的人进行讨论，以便得到解释，即使这个对话是异步的。

2.通过合作的信心

许多学生只是喜欢帮助他们的同龄人解决问题。他们中的一些人利用业余时间向别人解释难的科目，所以这使学习过程非常有趣。通过辅导他人，用户可以获得有价值的技能，提高他们的自尊心。学生们更有可能喜欢由一个平等的人来教他们，也不轻视他们。

当几个用户在一个问题上协作时，会发生一件有趣的事情。由于许多社交媒体平台都有社区相关的功能，在适当的框架和共同的目标下，他们可以自由地交换意见，在一群朋友中学习。

3.众包的内容

数字学习的另一个天赋是能够浏览由科目、年级、来源或平台(如可汗学院)或主题、语气或创建者(如YouTube频道)过滤的问题列表。

标记和过滤可以让学生看到并立即访问最好的资源——特别是那些缺乏研究专长、耐心或带宽的学生。此外，一些社会学习网络正在努力确保服务的教育性质，只允许与学校有关的问题，但这可以减少平台的整体影响。

老师们，做好你们的作业

考虑到社交应用程序和在线工具的发展，学生们开始将它们用于教育目的只是时间问题。尽管其中许多是为非常特定的功能而设计的，有时提供有限的或封闭的功能，但这完全取决于用户——通常是指学生——设置目标和到达目标的方式。

无论我们的个人喜好如何，老师都必须跟随或引导，以跟踪学习如何在社会时代产生新的形态。