21世纪学习的9个特点

21世纪学习的9个特点

通过特里Heick

“21世纪学习”的标签是模糊的，这是我们在这里的TeachThought想要尽可能多地打击的一个想法，包括:

-衡量技术的魔力及其难以置信的成本和复杂性

-强调经过深思熟虑的教学设计的潜力

-考虑到社交媒体平台的巨大潜力与学术学习的明显差异

一些教育者不断地寻找21世纪学习环境的理想，而另一些人则希望我们完全摒弃这个短语，坚持认为学习并没有改变，好的学习无论在12世纪还是21世纪都是一样的。

在TeachThought，我们倾向于技术注入模式，但也花时间探索限制和挑战的技术,快速技术变化的影响,认真考虑重要问题在一头扎进去之前。

下面这篇由TeachThought开发的21世纪学习的文章在这里很值得注意，因为缺乏技术。书中很少提到ipad、社交媒体、1:10笔记本电脑或其他技术工具。在这种情况下，它更接近于“良好学习”的“经典”方法，而不是我们经常探索的全面数字内容。

地图上圆圈的大小表示优先级。

21世纪学习的9个特点

1.系统教学

2.媒体(这并不一定意味着数字媒体)

3.个性化的

4.Transfer-by-Design

5.明显相关

6.丰富的数据

7.适应性强的

8.相互依存的