在课堂上使用ReadWorks的10种方法
在课堂上使用ReadWorks的10种方法
通过TeachThought员工
在TeachThought，我们一直在使用ReadWorks作为一种简单的方式，让学生建立背景知识，提高读写能力，从小学到高中。
有几个特点使这个在线识字平台有用，但最重要的是，我们喜欢它的易用性(创建课程，创建作业问题，监控进度等)，它的费用(免费)，以及一系列可用于提高学生识字技能的文本。
帮助学生自己理解为什么学生应该读书也许是最关键的“识字技能”，有很多原因呢为什么学生不喜欢阅读。
在课堂上使用ReadWorks的10种方法
1.找到高质量的非虚构类和虚构类文章，让所有的学生每天练习每日文章系列。
什么是每日文章系列?
ReadWorks的“每日一篇文章”系列是一个“高影响力的，每天10-15分钟的程序，学生阅读一篇高质量的非小说文章，作为每周相关文章集的一部分。”Article-A-Day™培养学生的背景知识、词汇和阅读耐力。”
2.让犹豫不决的读者拓展小说和非小说文本。
什么是ReadWorks的StepRead系列文章?
StepReads是“我们的非虚构和文学文章的简单版本，由作者手写，他们保存了原始文章的所有重要知识，以及关键的学术词汇、丰富的句法、单词数量和写作之美。
注意:ReadWorks鼓励教师让学生在阅读前或阅读后阅读原文。
3.为学生制定个性化的阅读目标。
4.当学生完成阅读作业(或达到第3条给出的目标)时，为他们提供额外的学分。
5.让学生在家与家长或家人一起阅读阅读。
6.随着时间的推移监督学生的阅读理解。
7.根据兴趣、能力、小说/非小说等创建阅读小组。
8.使用成对的文本促进高层次思维
9.将ReadWorks与谷歌教室整合:
从谷歌教室导入课程
直接在谷歌课堂上发布作业
允许学生直接从他们的谷歌教室流访问和完成作业