如何创建有效的课堂库

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如果您在本系列中阅读了以前的帖子，则您知道我已经分享了课堂库的重要性作为富有识字的环境的一部分。我还分享了培养收藏品的策略，以及用于保持其组织的工具和提示。当您构建您的书籍和其他媒体时，您将希望它能满足您的学生的需求。该职位将侧重于基于研究的有效和均衡课堂图书馆的指导方针。

当你建立你的教室图书馆时，你应该有一些具体的、基于研究的指导方针。作为均衡识字教室的一个组成部分，一个有效的教室图书馆包括:

• 核心集合300至600本书（每名学生10-20本书），新书是常规增加的，以定期丢弃的兴趣和旧的，磨损和破烂的书籍;
• 各种各样的格式：无言的书籍，大书，图画书，章节，图形小说，系列书籍，精装书和平装书;
• 小说书 - 约40-50％，包括各种作者，插画家和各种主题;
• 非小说书 - 40％至60％的收集应包括信息和非小说书籍;
• 参考书 - 5％的集合应包括当前参考书，包括但不限于字典，十字库，历三角形，地图集和百科全书;
• 目前的书 - 30％的书籍应该在过去五年内发表;
• 多元文化书籍;
• 多份流行的冠军;
• 文字集由主题或主题上的一组书籍组成，代表各种阅读级别;
• 跨越一系列复杂性的书籍，包括可预测，易于阅读的书籍，leaded书籍，书籍，具有更具挑战性的自然，以及独立阅读的书籍;
• 跨越上面三级的书籍和指定年级以下的三级;和
• 除了包括杂志，报纸，漫画书籍，录音带，CD-ROM和书写纸张和艺术用品的书籍以外的材料，鼓励孩子们回应他们的阅读。

除了各种书籍和格式之外，如果可能的话，理想情况下，课堂库应理想地应在流量流动的明确定义区域中（见图像）。书籍应标记和组织在浴缸，货架或书架中，空间应一次容纳约4-5名学生。如果可能的话，舒适的家具或靠垫的阅读帮助使空间吸引和邀请读者。对于更多想法，您可能希望在下次您在当地的书店时注意到书籍展示和舒适的座位安排。

正如您所看到的，课堂图书馆应包括各种文本类型和格式的不同材料，以最佳满足学生的需求及其独立阅读。通过阅读这些指南，您可能知道您的图书馆需要额外的资源，并重点更接近指南。重要的是要注意，我意识到许多教师利用口袋外资来建立他们的课堂图书馆。请记住这一点，我建议制定建造课堂图书馆的短期和长期目标。

我们大多数人都没有个人或学校预算资源来构建我们所知道的图书馆类型，我们最能在一个，两个甚至三年中为学生提供服务。所以，想一下你的收藏中最需要关注的部分，也许把它作为你今年的目标。然后考虑在未来几年内合理的目标，以建立多样化和丰富的收藏，以支持为您的学生提供独立的阅读和识字素质。

更进一步说，我建议教室图书馆不要依赖于个别教师和其他组织的资源和慷慨，也不要依赖于赠款资金。这种类型的资金和支持最终会导致学校教室和地区建筑之间的不平等。我建议拨给地区一级的资金来支持教室图书馆的发展和维护，以在各个教室公平地支持学生。

此外，虽然这些指导方针可以很容易地印在一个独立的讲义上，但我不建议简单地复制这个清单并分发给老师。课堂图书馆指南坐在更广泛的识字方法的更广泛的阅读框架内，旨在为特定功能提供服务我将在另一个帖子中铺设。在学校或地区一级，教师的专业发展可能包括具体课堂图书馆的以下主题：

• 课堂图书馆的重要性及其与阅读成绩的关系
• 一个高质量的教室图书馆的指导方针
• 如何使用课堂库有效地增加独立阅读。

我希望这些帖子能帮助你仔细思考你的课堂图书馆，以及如何组织和建立你的资源来满足学生的需求。在过去的几年里，我很荣幸地帮助了许多老师，并支持了地区范围内增加教室图书馆的规模和多样性的努力。在这些学校和地区，正式和非正式的措施表明，学生更频繁地从教室图书馆选择书籍，增加了他们对书籍的兴趣和花在独立阅读上的时间，并提高了他们的读写成绩。

除了在这里发布的图片，您可以在我们的情况下查看更多的示例和质量课堂图书馆照片Pinterest.页。学习无限制已开发出40个电路板和超过700个引脚，以支持您的平衡识字教学。

如何创建一个有效的课堂图书馆首次发布LearningUnlimitedllc.com.;图像归名Flickr用户栏杆