在数字课堂上记笔记:一种混合学习方法

在数字课堂上记笔记:一种混合学习方法

记笔记是学术学习的一部分。

通常在讲座、实验、采访和实地研究中，了解什么是重要的，并记录下来以备将来参考，这是学习过程的核心，在我们称之为“策划”之前。(你可以看到Darmouth的笔记资源在这里．)

所以，根据2010年的一项研究，只有66.5%的学生记笔记，这可能会让人感到惊讶。在这些学生中，往往没有结构或策略。除了组合笔记，康奈尔笔记策略是学生们可以使用的一种模式，收获战略，还有其他。当与科技结合使用时，学生能够在学习过程中激活关键的大脑区域，同时也为将来的复习保留关键信息。

笔记是如何改变的

在这里很容易被夸大，并认为记笔记是电和全息的东西，但这只是部分正确。如今，40%的学生喜欢把实体笔记和数字笔记结合起来。在数字课堂中，主要的转变是混合学习:物理和电子信息的混合，作为“旧”和“新”学习之间的妥协。

在数字教室里，录音笔、平板电脑、笔记本电脑、音频软件和社交媒体使记录、回顾、分享和存储这些笔记与10年前甚至不同。下面的信息图探讨了如何做到这一点。