传播你的翅膀并成为一名连接的教育家
经过迈克费舍尔那Digigogy协作
我在1994年以一定重点的方式插入了互联网。在此之前，我在此之前，我已经删除了电子邮件而不是用于沟通的缘故，而是因为它是向我的教授发送给予作业的课程要求。1994年是我第一次记得为了发现而实际登录互联网。然后，我打印了我遇到的价值的所有东西。我曾经已经用我在网上找到的所有信息填充到粘合剂中的纸张。
在简单地访问信息的几年后，Web 2.0潮汐开始从信息访问到信息交互。新的势在必行是做一点事使用我发现的信息：将其进行混合，可视化它，连接它，用它表达自己等。任务成为现有成分的新配方。
几年后，下一个转变是贡献。现在我已经过滤了信息并完成了一些新的东西，我需要分享它。因此，我们已经达到了这个博客文章的总体目的。考虑到这一点，这里有四个步骤，将翅膀传播到您所在学校的墙壁之外，并成为连接的教育者：
1.插入
博客，推文，评论数字资源等。超越潜伏，成为贡献者。看到这个Infographic为Conspaction度......更进一步并参加成熟的组：诸如教育家的pln或者教室2.0那#hashtag #chats #ontwitter那ASCD边缘组，Facebook页面，或其他您可以找到值的任何地方。
2.让它成为官方
现在是将社交媒体放到良好用途的完美时间，截至10月份连接的教育家月份。过去两年数百万教育工作者参加了数百个PD事件和机会，今年将更大。看看在这里的日历或潜入来自ASCD的资源那n， 和别的。
3.参加A.Edcamp unconference.
来自Edcamp网站：Edcamp是一种专为教师和他们的需求而设计的无委员会的形式。是什么让Edcamp发出毫不疑问？与运营会议的人员提前设定的传统会议不同，Edcamp有一个由参与者在活动开始时创建的议程。而不是一个人站在房间前一个小时，鼓励人们讨论和实践会议。克里斯汀·斯旺森写了一篇关于它的伟大文章在此处教育领导。所有空间和时间都保留用于人们想要谈论的事情。
4.连接你的学校或课堂立即......
......到世界某个地方的另一个。大趣的教育s没有边界阅读那Skype在教室里， 和世界各地有80所学校是始于好的地方。
这些将帮助您开始构建您的数字个人学习网络（DPLN）。对于今天的教育者而言，没有比某种方vwin.com德赢式参与在线实体，这对您所教学的每个学生有可能影响的在线实体，这是什么比。
在这个时代，你不能成为一个有效的教育者，而不是一位连接的教育家。这是你的挑战。这是您的收费。您完成此博客后的那一刻。插入正在等待您的专业知识和经验的系统，并让它引导您进入新的协作影响领域。
你的学生应该得到它，你也是。
Michael Fisher是一位现在是一个全职作者，顾问和教学教练的前老师。迈克尔是作者数字学习策略：如何分配和评估21世纪的工作？和共同作者升级您的课程：改变单位和参与学生的实际方法，都是由ASCD发布的。他的最新电子书是探索密切阅读标准：思想和观察;成为一名关切的教育者;图像归因Flickr用户Vancouverfilmschool.