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在现实世界中的数学:来自Econedlink的400课

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在现实世界中的数学:来自Econedlink的400课

经过教师员工

纽约,纽约(2015年2月19日)基于许多相同的技能和概念,数学是经济学和个人金融的自然补充;然而,他们很少在我们国家的学校相互联系。这经济教育理事会(CEE)希望与他们的新的在线资源弥合高中教师的弥补。随着赞助商Verizon,穆迪和Calvin K. Kazanjian经济学基金会的支持,CEE已经开发出来数学在现实世界中作为一个免费方便的工具,将数学与经济学和个人金融集成。

Econedlink的一部分,CEE的免费在线教师资源,数学在现实世界中包含跨学科课程,旨在在数学上下文中教授个人金融和经济概念。数学在现实世界中包括范围的课程“盈亏平衡分析”“利润最大化”发薪日贷款费用建立良好的信誉。数学在现实世界中课程与个人金融和经济学中的数学和国家标准中的共同核心国家标准(CCS)对齐。课程包括使用促进积极学习的现有技术的活动,模拟和其他工具。

“作为大学的前数学专业,我很兴奋,我们可以将实际的现实生活课程带入课堂上,以便在我最喜欢的三个科目中聘请孩子们,”CEE和Cee总裁南J.Morrison说。“与经济学和个人金融融合数学,数学在现实世界中课程为高中教师提供了一种有效的方法,涵盖了各种技能和概念。“

加州经济教育委员会是CEE国家附属公司之一,最近驾驶高中教师的材料:

“杰出的。我特别喜欢参加讲习班,我可以立即将材料拿回家并实施它们,德赢在线“其中一个参与教师说。另一个关于其在线可访问性,补充说,“与其他科目的联系将是所以在她的教室里有帮助。

其他信息

许多经济学和个人金融概念与数学课程重叠,但经济学和个人金融教师没有培训,以教授复杂的计算和公式,而数学教师可能不会专注于个人金融和经济应用。一个新的cee资源,数学在现实世界中,汇集了数学教师和经济学教师的专业知识,在数学课程的背景下教导重要的个人金融和经济概念,包括:

  • 收入信贷:数学如何帮助我分析今天我的财务决策如何影响我的信用评分,利率和未来主要购买的成本?
  • 通货膨胀与失业 - 有相关性:通货膨胀如何与失业相关?
  • 成本:改变率:为什么边际成本比决策过程中的平均成本更好的公制?
  • 利润最大化:我们如何使用微积分来确定输出水平,以最大限度地为企业提供利润?
  • 发薪日贷款有多贵?(或快速现金的高成本):如何确定发薪日贷款的总成本?
  • 盈亏平衡分析:企业家如何决定业务是否可能是有利可图的?

数学在现实世界中课程与个人金融和经济学中的数学和国家标准中的共同核心国家标准(CCS)对齐。课程包括使用促进积极学习的现有技术的活动,模拟和其他工具。

数学在现实世界中包括22个将于未来九个月发布的课程。

在现实世界中的数学:400个例子,课程和资源