如何永远不会耗尽新想法作为老师
如何永远不会耗尽新想法作为老师
经过特里·赫克里克
作为教育者，想法是一切。
如果教育，作为动词只是执行问题，思想将不那么重要。例如，在标准化的情况下，如工厂，新的想法比在建筑师的工作室，家庭农场或营销公司中的价值少。在那个工厂，想法来自上下，并颁布它们是该地方的节奏。
根据你的心态，你的教室有时会感到有点像两者。但是你带入你的心理景观的新想法（即，你的思想），你学生的学习经历更有效和创新，有机会成为。
新的想法也将让您在您的工艺中焕发 - 不仅仅是“专业发展”，而且好奇，令人敬畏和俏皮。您如何接近您的教学可能会影响学生如何接近他们的学习。
考虑到这一点，我认为澄清其中一些想法来自和/或它们是如何成为的，所以你可以从他们那里受益，作为你所在的激情和知识的非凡仲裁员。
这将读取一点列表，但我不想制作一个列表，所以你必须浏览。你可能将成为新想法的老师的第一个'地方'也是杰出的地方- 每个思想和情感和创造性的火花的起源，着陆的地方和实验空间：你的想象力。
JumpStarting这是帖子的那种点，但冒着循环推理的风险我会说你认为如何决定你的想法。如果你养成了一件事的习惯 - 让我们称之为x，并用它搞定它直到它变成x + 1然后是3x然后xb，你已经创造了新的想法。如果你只粘在一件事的预期功能，你就失去了这个机会。
例如，“X”是评估表格 - 一个多项选择测试。“x + 1”将为表格中的一些轻微扭曲 - 一个额外的或更少的选择，或在数字应用程序上更改相同的字体和颜色。‘3X’–really making a change–could be asking students to take incorrect MC items and create diagrams for why that answer is incorrect, and ‘XB’ could be an adaptive learning algorithm on MC items that is personalized for each student based on their performance not only on that test, but on previous tests, reading level, or mood that day.
重点是，最好的创造力源是俏皮，与已经存在的东西嬉戏。这减少了创造力的惯性，因为你正在使用你已经得到的零件，“实施时间”几乎为零。它已准备好在立即进行，并且您的创意耐力的成本较低，靴子很低。
另一种让你的教学思想新鲜的方法就像学生一样思考。为此，你必须真正倾听他们 - 而且没有'预框架'他们所说的老师谈话。我们可以在我们生命的每个领域犯下这一点。When I listen to my own children, I sometimes find myself leaping ahead to what I think they’re going to say, considering how I’m going to re-direct them to something less work for me, or simply placating them so that they ‘feel’ heard (but really aren’t).
然而，像学生一样思考是看他们的激励是什么，他们如何看待自己，他们的想法来自他们的想法，以及他们往往会在他们拿到它们的情况下与他们一起做什么。孩子们有能量，即成年人无法开始复制，但我们可以坐下来借助他们的新兴人物的临近和跳跃弧线。
新想法还能来自哪里？回望。你在做什么你的第一年的教学？你在学校做了什么作为你永远不会忘记的学生。为什么 - 为什么对你来说令人难忘？50年前他们在教育中做了什么？Vygotszky和Piaget和Skinner和Dewy说了什么？回望。一切都是新的。结合，适应和采用。
到那时，期待。我们作为一个社会在哪里？什么趋势似乎如此强烈，他们值得理解和发展在一起？技术怎么样 - 它是什么“正在做”？什么是技术为教育做的？（看：30令人难以置信的方式技术将在2028年改变教育。）思考大图片，而不是小型设备。我们周围真的发生了什么？
您的专业学习网络是另一种方式，确保您永远不会耗尽作为老师的新想法。如果该网络充满了思想的多样性，那么一系列资源，以及情感和学院的支持，以及其他因素，您无疑会产生新的想法。但是，如果您坐在Twitter上并浏览某些Twitter聊天，希望能够受到启发，您更有可能体验到相反的情况。
除了像学生这样的想法外，如果你想要新的想法，请问他们！什么酷？他们看到了什么？困扰他们？什么兴奋剂？他们发现了哪些新的应用/社区/风格，以及您可以从中脱离它的课程。
就像这里的其他想法一样，这个不是魔法。就像一位伟大的老师可以用任何东西教，一个伟大的学习者可以从几乎任何东西中学习。为此发生，正确的心态必须到位，所以当小吉米为您发放新歌曲时，您的思绪可以随时向外调查，识别和弧线。
这意味着思维是一切，我很快就会发作。我们经常听到有一个成长心态，这很有用。但只需持久的好奇心感就足以不断为您的工艺提供新的想法。
另外，阅读。很多。它不仅以教学的方式直接给了你新的想法，但它让人安静下来，使你处于一种对新想法更有利于的状态。流行文化是另一部电影，YouTube，音乐，视频游戏。此外，一个网站（如教师），一个修剪良好的社交媒体饲料或社交RSS阅读器也可能有用。
当然，只需推出新想法只是大约20％的战斗。了解想法的价值是智慧的基石。有时我们需要更少的想法和更深情的整合我们所拥有的想法。我们还必须失去这种新想法的热情和火花。什么使用它是对新的事情感到兴奋，只是为了递送学生的思想发育不良，没有生气？
这可能是从未像老师那样耗尽新想法的秘诀就是缩短他们学习的距离和他们学习的课程。使电线拉紧。最小化连接和二极管。修改主板。
为学生提供空间，以自己的位置与自己的术语相互作用，让观看新的想法开始在蓝调和白人和其他微小的光碎片中突然出现。
如何永远不会耗尽新想法作为老师