11数字识字的根本假设
在理解从识字到数字识字的转变，它可能有助于看看数字素养的潜在假设。
数字公民身份
每个学生都应该在数字世界中了解63件事
在一个越来越数码数字世界中，学生需要知道的事情确实有时会发生变化。
今天教师的清单：从创造力到评估
这个图形通过今天教师的简单清单来实现现代教学的想法。我们为每个项目添加了一个扩展。
20个数字公民身份的例子
避免偏见和逻辑谬误，事实检查信息和掌握参数微妙是数字公民身份的例子。
11名社交媒体安全提示
社交媒体被出现为与朋友，家庭，教练等联系和保持联系的一种标准。
随着知识需求的变化，课程必须改变
应至少与我们为Netflix或食物或体育集中的热情一样审查教育中的知识要求。
将学生从数字公民身份转向数字领导
数字领导层是关于，部分地，使用互联网和社交媒体来改善别人的生命，福祉和环境。
欺凌的定义
那么欺凌的简单定义是什么？故意造成往往无法捍卫自己的别人的痛苦。
每个孩子都应该了解互联网的60多件事
61.数字宣传如何与其他“经典”宣传形式相比以及如何在回应中调整您的在线行为和习惯
20数字公民标准
这个图形是一种混合图形，蒸馏有关数字公民身份的技术的想法。
12个学生管理他们的数字足迹的提示
帮助学生学会管理他们的数字足迹，从帮助他们了解它们是如何易受攻击的，那么如何解决它。
27动力动词促进数字公民身份
在这篇文章中，MIA Macmeekin提供了27个提示，以促进儿童（和成人）的数字公民身份。