教学思想播客Ep. 236特许学校作为发展的引擎?
Drew Perkins与Ian Rowe讨论了他对特许学校的看法以及偏见与发展的叙述。
Drew Perkins与Ian Rowe讨论了他对特许学校的看法以及偏见与发展的叙述。
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德鲁·珀金斯与芭芭拉·科瓦鲁拜厄斯博士讨论了建立社区和跨文化理解的经验。
通过反思,教师在努力创造变革性的学习经验时,调查自己的价值观、信念和偏见。
德鲁·珀金斯与伊恩·罗讨论了他在1776 unite和Vertex Partnership Academies帮助边缘化学生取得成功方面所做的工作。
教育学生并不一定要采取片面的讲课或阅读的形式。事实上,如果不这样做,效果会更好。
德鲁·珀金斯(Drew Perkins)与杰伊·麦卡勒(Jay McCullar)谈论了他在帮助传统上被边缘化的学生接受进一步教育方面所做的工作。
德鲁·帕金斯(Drew Perkins)与Old Dominion大学社会学和刑事司法副教授罗德·格雷厄姆(Rod Graham)进行了对话,讨论了教育背景下的批判理论、白人的脆弱性和后现代主义。这一集提到的链接和资源:roderickgraham.com @roderickgraham Facebook:…
在这个扩展的比喻中,孩子们不是被送到校长办公室,他们是在那里出生的。他们甚至都没见过真正的教室。
教学是很容易的。日复一日地做好教学是非常非常困难的,尤其是在那些最需要教学的学校。
在“黑人的生命也是重要的”时代,教育的一部分是帮助非裔美国学生了解并以智慧、紧迫感和情感讲述他们的故事。
德鲁·帕金斯与社会心理学家斯科特·巴里·考夫曼谈论了他的新书《超越》,自我实现的新科学,以及它如何帮助教育工作者发展学生的潜力。这一集提到的链接和资源:scottbarrykaufman.com Scott在Twitter上,…
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