在我面前的是什么?培养学生能力的教学策略
“3 Before Me”要求学生遇到难题时,必须先试着用三种不同的方法解决,然后再问老师。
“3 Before Me”要求学生遇到难题时,必须先试着用三种不同的方法解决,然后再问老师。
异步学习社区是指学生们通过时间以外的其他元素一起学习的社区。
要意识到学年是一场马拉松,而不是一连串的冲刺。你有比你认为的更长的时间来帮助学生学习。
杜威认为,心理方面和社会方面是相关的,“教育不能被视为两者之间的妥协。”
从适应性测试到改变评估的形式、时间、语言或结构,这里有20种方法可以提高考试成绩。
以项目为基础的学习是以学生为中心的学习过程,通过项目的设计、开发和完成。
学生参与是学习最基本的要求之一。没有忙碌的头脑,其他一切都是徒劳的。
这个项目需要一个段落或图形吗?它是否为所有学生提供了“展示自己所学知识”的最佳机会?
教育面临着以研究和数据为基础的压力。但是这些研究应该从哪里来呢?
在这种通过对话而不是相互交流来学习的讨论策略中,学生们与思想对话,思想也会与他们对话。
我怎么能把反思看作是一种教学方式,这样就不可能把它和我在课堂上做的其他事情分开呢?
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