为什么教书仍然是世界上最好的工作
除了教书,没有多少工作是你要和这么多孩子一起让他们的生活变得更好。
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形成性评价问题。就像厨师需要经常检查一道菜的味道一样,老师也应该检查是否理解。
我所使用的策略、技巧和程序在教学这节课或这个单元时是否有效?我怎么知道?
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如果一门课是由单词组成的,这些单词引导信息进入仅仅为学生设置的、由学生创造的、混合的创造性领域,那会怎么样呢?
在这种字母分级的替代方法中,首先对作品进行分级,然后通过修改和迭代,逐步改进并最终策划。
什么是互联学习?一种把在社会环境中发展的兴趣和激情视为必要的学习方法。
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在有意义的对话中,学生被迫对自己的立场负责,倾听并分析相反的观点和想法。
心理学家得出的结论是,以直接教学为结构的早期学习不仅会抑制孩子的创造力,而且还会抑制孩子的好奇心。
成功的老师会做什么?事实证明,这是相当多的——它始于和结束于与学生的联系。
在课堂上有效使用技术的教师有一个共同点:他们更关心学习,而不是导致学习的工具。
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