在部署iPad之前，请问自己的10个重要问题

在部署iPad之前，请问自己的10个重要问题

经过特里·赫克里克

通常，iPad部署将更多地关注预算问题，应用程序，网络物流，办理入住手续，学校和地区技术使用政策，硬件预防措施以及课堂管理的方面。

要在教育环境中更广泛地思考iPad，请考虑以下问题。

1. iPad实施的目标是什么？订婚，访问数字教科书，访问数字环境，主要是媒体消费，媒体生产，还是一切混合？

2. iPad可以做些什么是不可能的 - 或者是笨重的和笨重的 - 没有它？那是，iPad解决问题的学习问题或iPad是否可能在可能之前尽可能少？

3.您使用哪种教学规划 - 传统单位，基于项目的学习，基于游戏的学习，或其他东西？那是，您期望iPad致力的哪些学习风格？

4.如何修订您的教学设计和课程规划由于iPad？

5.应建立在活动中的“失败保险箱”，以确保在技术行为不端时，可以进行学习，并且不做你的要求？

6.您自己的舒适程度与技术有什么影响？需要某些东西时提供哪些数字，物理和人力资源？

7. iPad是否总是需要特殊的特定计划？允许iPad在教室里的应用程序更具变化，以更具有机和流体？

8。学习者的角色是什么？在iPad使用中？他们可以选择他们用来解决问题的应用程序吗？建议更好的应用程序以更好的解决问题？在自由或可行的方法之间切换任务，作业和活动之间？

9.学习环境是您设计和管理以技术为中心的，标准的标准，数据为中心的或以学生为中心的吗？

10.你怎么能试验新教学风格在教室里利用移动学习设备？例如，快速，开放式，数字问题解决竞争，利用个人和协作安排的快速突发更高级别的思维技能。

也值得考虑：您如何克服不可预见的挑战？父母，家庭和当地企业如何参与在课堂上采购，管理或整合iPad？byod（带上自己的ipad）可能吗？在iPad部署之前，课程和教学设计在学校有多成功？此外，在学校 - 真实的项目中定义的“成功”如何定义，创意思维或标准化测试熟练程度？学校的“部署条款”是什么？每班1：1或1？学生是否基于需求或教师计划开放访问？

这些问题可以帮助您充分利用iPad在课堂上的使用。

图像归因Flickr用户Fleicheringbrad