10个教师通过社交媒体与父母联系的提示
经过凯西厨师曾任菲尼克斯大学教育学院教育技术主任、K-12教师
社交媒体提供了与学生和父母实时沟通的机会，但它的使用可以提供一些挑战。教育工作者想要打开沟通的大门，让学生和父母与他们联系，但往往有必要在他们的个人和专业的生活之间画出一条线。虽然社交媒体可以是学习和与学生和父母的有价值的工具，但如果没有由教师仔细使用的话，邀请不恰当的行为和滥用。
这个问题是一个主题民意调查最近由凤凰大学教育学院进行。来自全国各地的1,000多名教师进行了调查，结果表明，许多人正在努力确定如何通过社交媒体与学生和家长联系，以及如何将其作为教室中的教学工具连接。
和其他许多人一样，教师也是社交媒体的狂热用户——调查显示，五分之四的教师在个人和职业生活中使用社交媒体。老师们也看到了与学生交流的好处。事实上，近一半的K-12教师和58%的高中教师认为，与他们的老师一起参与社交媒体可以提高学生的教育经验。然而，由于缺乏培训和对冲突的担忧，许多教师不愿意在课堂上使用这些工具。事实上，只有17%的K-12教师鼓励学生通过社交媒体与他们联系，只有18%的教师将其整合到课堂中。
不幸的是，这种忧虑可能会导致错失利用课堂上普遍存在的、有影响力的工具的机会。学生们每天都参与到社交媒体中，因此这是与他们联系的一个很好的方式，但很多老师在没有明确的指导方针和培训的情况下不愿意参与，这是可以理解的。事实上，不到三分之一(29%)的K-12教师表示，他们接受过有关通过社交媒体与学生和家长互动的重要或充分的培训。
菲尼克斯大学教育学院正在采取措施，帮助教师应对当今课堂上独特的社会和技术动态。教师候选人和其他教育学生在他们的课程和项目中有很多机会批判性地思考当前的教育问题，以及他们如何在当前或未来的课堂上最好地解决这些问题。他们也有机会探索现有的丰富的教育技术工具，并实践有效地将技术整合到教学计划和课堂活动中。
10个教师通过社交媒体与父母联系的提示
1.为任务选择合适的工具
教师应该深思地了解他们如何使用各种社交媒体工具。教师可能希望选择保持Facebook的严格个人，但还有其他机会与学生，父母和其他专业人士在线聘用。课堂特定的Twitter Feeds可以是与学生和家长联系的好方法，提供定期的课堂更新，促进关于当前事件的对话并与父母分享想法。LinkedIn和Twitter可以是专业发展的有效工具，为教师提供与世界各地教育工作者分享想法的机会。
2.设定指南并保持一致
制定一个明确的政策，向家长和学生明确传达，并坚持执行。设定界限总是可以的。你可以说，“很抱歉，我不和学生和家长在facebook上联系——那是我私人生活的一部分，但欢迎你们在Twitter上联系我。”这样，规则就清晰地设定好了，如果有明确的指导方针，每个人都会觉得参与进来更舒服。
3.在教室里是社交
在课堂上有很多创造性的方式来使用社交媒体。教师可以创建班级社交媒体账号来报道课堂活动，学生可以通过创建帖子来练习简练写作。班级可以使用Twitter标签来关注一个特定的话题或捕捉学生的情绪，这可以鼓励更多的课堂参与。老师们可以建立一个课堂博客，这样学生们就可以和他们的同学交流，从课堂外收到反馈，并和其他班级联系。
4.让父母了解
与父母来说是透明的，并沟通课程所做的事情，所以没有惊喜，你可以获得他们的支持。定期发送电子邮件或笔记回家，告知父母学生将如何参与课堂社交媒体。
5.考虑更多的“学术”社交媒体平台
超越共同的社交媒体工具，为那些专门支持课堂环境的性质的人。专为教育专业人士而设计的在线工具为学生和教师提供了安全，封闭的平台，以互动。在这些网站上，教师可以建立班级组，发布公告和分配，并创建有趣的类项目。一个例子是edmodo。教师还可以使用塞利和empind101这样的工具通过与学生和家长使用包含的社交网络的短信进行通信。
6.超越教室以外的学习
社交媒体提供了扩大课堂四墙的机会，并为学生提供更全面的视角。教师和学生可以通过社交媒体渠道向作者或主题专家联系，并通过Skype邀请他们进入课堂。
班级可以在国家或世界的另一部分中乘坐长期项目。参与这些类型的项目不仅可以参与学生，而且还可以帮助他们为他们将面临大学和工作场所的更具全球性动态。
7.为学生设置一个例子
一些学校和教师都认识到他们在帮助教育学生有关数字公民身份的作用。这种真实世界在课堂上的实践可以帮助学生做出关于如何在个人生活中使用社交媒体的更好决定。事实上，纽约市教育部认为需要帮助学生了解在社交媒体和最近分享中分享信息的机会和后果社交媒体指导方针帮助指导学生的社交媒体决策。
学生们需要了解他们发布的内容可能带来的影响。许多雇主和学校都在网上查看申请人的帖子，以做出雇佣和录取决定。在课堂上进行这些讨论，并将社交媒体用于教育目的，可以帮助学生学习有价值的课程。
8.注意规则
熟悉学校和地区的社交媒体政策和技术使用政策。帮助你的学生了解现行的规则和它们的目的。也要向父母传达这些规则或指导方针。
9.从目标后向后工作
对教师来说，了解最新的技术及其在教学和学习中的可能用途是很重要的。仅仅使用技术是不够的。教育工作者应该考虑哪些工具可以帮助他们和他们的学生学习新东西，与他人沟通和合作，并探索新的可能性。在凤凰城大学的教师预备课程中，学生探索如何使用技术工具，以增强学习，并讨论各种选项，以创建有意义的课程。它可以帮助你理解最终目标，并从那里开始追溯。
考虑你想要实现的目标，然后决定哪些工具可以帮助你和你的学生实现这些目标。此外，你不必独自想出所有的点子;让你的学生参与进来，并与其他老师建立联系。可能性是无限的!
10.让父母有理由连接
双向对话与互动>单向声明和劝告。
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