10可以启动下一个基于项目的学习单位的对话
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提供的John Optersedt
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在…的世界基于项目的学习在美国，大项目成为头条新闻。上周末，当我被2013年的纪录片《如果你建造了它》(If You Build It)所吸引时，我再次确认了这一点。
正如我看着一群中西部的学生，建造一个农民的市场展馆，在补助金中获得超过10万美元的支持和两个建筑师的指导，我感觉到了一种绝望的感觉。屏幕上的项目似乎太大，太远了，对像我这样的男人来说太远了。也许我没有为这个基于项目的学习而删除。
另请参阅更好的基于项目学习的想法列表
这是一个熟悉的想法。我记得在读过史蒂芬·列维那本令人难以置信的书，从头开始， 几年前。Levy是国家认可的教育家，他们从字面上让他的学生从划伤中建造他的教室 - 从书桌开始。这本书仍然是我的最爱之一，但与此同时，它让我留下了这种基于项目的学习是为“其他人”的感觉。
让我们面对它，项目中的类型如果你建造它和从头开始需要普通教师不容易获得资源。他们需要管理员的投入和许可，并在您建立它的情况下，本地教育委员会。这两个项目都有一次性的感觉，当你参加将所需的资源考虑到考虑，就可以得出结论，基于项目的学习太高了达到目标。
在基于项目的学习中开始
然而，我只需要回顾我在课堂上基于项目的学习的过去的经历，以意识到我的恐惧是毫无根据的。如果我能抵制与纪录片和书中突出显示的那些项目将项目进行比较的冲动，我可以欣赏他们的正宗，以学生为中心的活动。
有一次，一位代课老师叹了口气，哀叹他在学校里找不到任何教室。几分钟之内，我们就开始策划一份新改良的地图，帮助客座教师在走廊上导航。在这一周的过程中，我们探索了学校，学习了地图技巧，并使用技术创建了一份文件，帮助数百人在我们蜿蜒的走廊中穿行。
还有一次，在一个有关水的研究单元进行中，一个学生抱怨说，操场上的覆盖物每次暴风雨过后都被冲走。过了一会儿，我们开始集思广益，想办法补救。经过几个小时的研究和与土壤保持专家的面对面会谈，我们会见了校长，并提出了行动方案。经过我们的努力，我们建造了一些挡土墙和土壤侵蚀结构。
如果你对基于项目的学习(或a基于项目的学习备忘单)，关键是从小事做起。正如他们在创业界所说的，抓痒吧。什么是痒——那个恼人的小问题——需要被挠?你们教室里的被洗掉的覆盖物是什么?你们学校的代课老师在走廊上有什么问题?
虽然许多宣传最广泛的项目都是针对社区的需求，但找到一个可管理的第一个项目的方法之一是尽可能靠近你的教室。关键是要营造一种探究的氛围，让学生总是能评估周围的环境，并提出好的问题。有了这种心态，项目想法就会源源不断。
但如果他们不这样做，请考虑以下几点。
10可以启动下一个基于项目的学习单位的对话
1.与学生谈论他们的生活
他们的激情，礼物，挑战，家庭，社区，兴趣，身体和情感福祉等。
2.和家长谈论学生，学生谈论父母
3.与校长、秘书或托管人面谈
你的主要互动与学校里的每个人都相互作用。这为他们提供了一种影响不同利益相关者的问题的鸟瞰。最常见的诉讼是什么？是否有一个明亮，有动力的学生可以解决的问题？
学校的第一行防守往往是秘书。像校长一样，他们对最强烈的问题感到强烈的问题，这些问题通常会影响每天流动的问题。如果其中一个问题适合您课程的范围，您可能有一个伟大的项目来源。
如果你在托管人的办公室里度过了一些时间，你会听到一连串的投诉。今年早些时候，与我们学校的托管人在休闲交流中，她提到了学校收集和排序可回收物品的方式挫败感。纠正学校的回收计划将为可以进行课外连接的成绩水平进行一个优秀的项目。
4.与同事讨论学校问题或采访PTA总统
像学校社区的其他利益相关者一样，教师们有强烈的主动性，这将有助于把学校提升到一个新的水平。此外，他们往往领先一步，已经在策划和计划特殊项目和活动。
通过在教师会议和非正式聚会上聆听老师们分享他们的想法，你通常可以找到一些可以借鉴的想法。在最近的一次教师会议上，一场关于该校50周年校庆的对话催生了几个令人兴奋的项目，学生们研究了该校建校的那一年，并通过令人惊叹的视觉展示分享了他们的研究成果。
衡量母公社担忧的最佳方法之一是将与他们联系的人 - PTA总裁。这个人经常把她的手指放在整个社区的脉搏上。也许他或她可以帮助您在即将到来的筹款活动或学校活动中找到您的学生的地方。
5.调查和分析当前事件和社会冲突。
6.让学生一起集思广益
A. A.以学生为中心的教室很快就要分享他们的想法。这包括对方案和程序的诚实批评。您通常可以找到一个坐落在建设性批评中的项目的想法。
如果你的建议不是很自然，不要犹豫，提出问题，挖掘项目想法的反馈。这些问题可以集中在学校的活动和政策上，也可以集中在一个学习单元的不同元素上。
8.在窗外看。字面上地。
课堂窗口外的区域通常可以为无数项目提供饲料。一棵病的树可以刺激“拯救树！”学生进行研究的项目，努力确定如何将其恢复健康。单一岩石可以点燃探索该地区最常见的岩石类型。
9.梳理课程和材料
作为最熟悉内容和课程的人，您可以很好地回顾材料和头脑风暴燃烧的问题和项目想法。寻找课堂内容和课堂外的世界之间的联系。
预测问题学生可能会让他们抓住材料。
与第5条类似，dosomething.org是一个非常棒的现实项目学习资源。与以问题为基础的教育或以地点为基础的教育相结合，你就会看到学生的成长。
在PBL设置中基于标准的教学
不要让担心课程劝阻你。在过去的20年里，我还没有找到一个无法塑造成一系列课程一项对齐的活动的项目。特别是在一个基本的环境中，教师在她面前有一个主题领域和课程目标的Smorgasbord，发现与课程的链接很少像似乎一样艰难。
如果你感觉到来自上面的压力，要求你遵循既定的范围和顺序，不要害怕。基于项目的学习不需要取代你的常规课程阵容。一个项目可能只持续一天。当孩子们参与进来的时候，你会惊讶地发现，他们会更有效地利用时间，或者在空闲时间他们会愿意做多少事情。
从小事做起。挠痒。把那些更大的项目留到下一年吧。
看看我们教练PD PBL车间德赢在线如果你想在你的学校发展基于项目的学习。
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