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用科技吸引学生的4个简单想法

经过蕾切尔的溪谷Poth

秋天是一年中的令人兴奋的时刻。

夏天提供了放松的机会,但也是探索新想法并反思去年的时间。我们必须问自己有什么工作,而不是。随着每个学年的开始,教师开始建立课堂程序,了解学生,然后开始他们的指示。

即使是最好的计划提前想过,事情可能会限制我们尝试新的时间。坚持一些相同的教学策略并使用去年使用的一些相同的工具没有错。我们都有我们使用的方法和工具对我们的学生有益。但夏天确实有机会思考一些新的东西,以便在新学年开始给课堂和学生带来。

因为时间是一个因素,它似乎一下子试试太多新东西似乎压倒了。考虑可能只是略微改变我们在去年的一个主题略微改变我们如何略微改变我们的话。首先关注一次一件事,看看它是怎么回事。最重要的部分是要记住,我们希望实施一些将积极地利益我们的学生的东西。它应该是一个真正的目的,并将放大学生的学习经历和潜力。

以下是一些我在课堂上使用的想法,这对学生来说是有趣的,对他们的学习产生积极影响。

用科技吸引学生的4个简单想法

想法:使用信息图表创建一个引人入胜的教学大纲

而不是在纸上创建课程大纲并将其移向您的学生,尝试通过您的课程网站或LMS在线创建信息图表,如果您有一个。阅读将更容易阅读,为您自己的工艺进行模范,为您的父母/父母/管理员中的其他人分开您的课堂。

使用图形,您还可以打印和层压信息图表,以便在您的教室中可以携带。有许多工具可供选择,以创建一个和许多选项,以将它们实施到您的课程中。为了创建一个,您只需从文档中获取信息并将其粘贴到信息图中。

模板,图标,字体等有许多选择。作为您的学生完成分配或传统上的项目的替代方案,传统上是在纸上或使用Word文档中完成的,使它们使用其中一个可用的信息图表工具创建了创造性和视觉。它将是一个更加引人入胜的视觉方式来共享信息,具有更真实的学习体验,并且可以相当快地创建。

创建信息图表的工具的一些建议是Canva,Piktochart,Smore和Visme。

想法:创建互动课程

学生需要积极参与课堂和学习。这样做的好方法是通过交互式视频课程。有许多数字工具可用,使教师能够从YouTube或其他视频源中选择视频,并使用它来创建一个快速互动课程,其中包含学生完成的问题或其他活动。关于交互式视频课程的工具的好处是有一些可用于公共使用的课程,允许您在创建自己之前先用您的课程尝试。

首先尝试其中一个是看学生的想法的好方法,并使用反馈帮助指导下一步,是创建一个和哪个工具使用。提供这样的经验教训对于让学生在传统的“砖和砂浆”教室外的任务,作为异步课程的一部分或在混合或翻转学习环境中。您可以快速评估学生,跟踪他们的进度,并使他们持有对观看视频的责任。

一些可用工具的一些建议是edpuzzle,playposit,vizia,甚至谷歌文档也可以用于学生完成的问题。我的建议是你选择其中一个选项,看看有什么可用的,然后非常清楚如何使用它来使您的课程受益。网站上有教程提供指导,以帮助您创建第一个视频。

只要选择一个你通常会在课堂上播放或布置给学生课外观看的视频,并思考你可以或会问的问题,以检查他们的理解。它很容易将您的视频添加到课程编辑器,添加不同的问题风格,包括真和假,多项选择或简答,除了其他格式。此外,还可以选择自行评分的测验,这样就可以立即获得数据。

每个工具提供不同的功能,为学习增加了额外的优惠。例如,您也可以看看学生查看视频的时间,如果他们试图跳过它,请取决于您选择的工具。

想法:学生创造了课程

而不是教师创建课程,您也可以让学生创建与课程分享的课程。当我和我的学生一起做到这一点时,他们向我发送了他们完成的视频课程,我完成了课程。它让他们有机会了解老师看到的机会和为他们的“学生提供反馈的机会。通过这样做,学生以更真实的方式学习,因为他们决定使用哪种视频,创造了问题,因此它加强了材料;它对他们来说更加个人。

教师通过查看学生选择的内容类型,并可以使用此信息来指导课程中的下一步。整个课程通过可用于实践的资源和学生可以更加精通内容来学习和福利。除了改进的学习之外,还有一个其他伟大的事情是,学生也可以创建这些视频很有趣。

乐趣很好,是的吗?

想法:使用参与数字测验和工具

有多种工具用于为学生创建测验和课程,以便在课堂内外完成。

在许多情况下,您可以将自己的文档或PowerPoint演示中载到课程中,并将所有内容保持在一个地方。使用形式化的表现评估工具,如表达式,kahoot,近端,quizzizz和quizlet来命名几个,是与学生一起玩的方式,并为您的课程添加到学习资源。

学生喜欢创造自己的测验和课程,在工具和类型的问题中具有选择,并且能够在过程中进一步发展他们的技术技能。这些活动对学生的增长非常有利于。通过为学生提供更多选择,我们在课堂上授权他们。

结论

与目的一起使用时,技术有很多方法可以帮助教师和学生。使用技术节省时间,立即提供反馈,让学生有机会成为创造者并有选择。它还促进了传统课堂环境之外的学习,其中保留了课堂上的时间来做其他活动,清除任何误解并花时间来了解学生并提供个人反馈。

一旦你决定其中一个想法,就会给它一段时间,看看它是如何发展的,然后考虑采取下一步。务必让学生参与谈话因为他们的意见是至关重要的。当学生觉得有价值时,学习更有意义,这导致了许多积极的结果。教师和学生一起工作,创造课程,提供反馈,将增加积极的课堂文化。

也许其中一个领域是你可以采取的下一步,试着看看你的学生如何回应。我的教室里是一个很好的变化,我的学生是创造性的,订婚,并且真的很享受领导的机会。发生的学习更加有意义,当他们创建自己的产品时,他们回顾了内容信息,或者回忆起一个同学的工作。

无论哪种方式,它都是一个更有意义的经历,以及我将继续做这个学年的东西来发展课堂。

4简单的想法来使用技术来吸引学生;图像归因Flickr用户Fleicheringbrad