技术的快速变化如何影响你的教学

技术的快速变化如何影响你的教学

通过特里Heick

在一个日益数字化的世界(或人类体验日益数字化)，快速的技术变革是生活的现实。

这些威胁不仅限于业务中断、数据安全或孩子的数字足迹。这种变化也给教育带来了重大威胁。

在宏观层面上，除了以消费者的身份在财务上影响这些威胁之外，我们几乎无法采取积极行动来减少这些威胁，因为它们是首要的经济问题。

但作为老师，我们可以开始更好地理解他们。

技术的快速变化如何影响你的教学

1.奖励像设计师一样思考的老师

快速的技术变革会造成错误的二分法——或者错误的二分法立场:支持和反对教育中的技术。

总的来说，教育技术的扩散、碎片化和短命的混乱似乎为那些站在边缘的整洁的新技术的反对者提供了理由。在某种程度上，争吵就像早上不刷牙，因为“它们又会变脏。”

但在其他方面，这些明显的勒德分子可能有道理。新潮既不充分又浪费，而且在教育上也很少得到回报。当然，这是一个错误的二分法——“支持”或“反对”技术的想法并不是重点，我们也不像“身份政治”那样局限于这些耸人听闻的立场。

为什么不这样说，“我们应该如何根据现代技术和社会环境来最好地设计教学和学习?””

另请参阅为什么有些老师反对教育技术

2.这会让你和你的学校花费更多

而且，当确实有人采用这种技术来代替快速技术变革的速度和性质时，随之而来的是成本和智力的增加。

虽然替换过时的软件和硬件显然需要花钱，但它也为教育工作者创造了一个不断变化的目标，因为教育工作者试图实现的东西本质上是创新和原创的。

教育工作者通常被要求首先是学习方面的专家，然后是流利的技术提供者，开创早期采用者，最后是掌握整个过程的管理者，每学期/每年为100多名学生服务。

3.如果你把注意力集中在功能上，是否可以减少对技术的重视

如果技术总是在老化，在不同的硬件时代(例如iPhone 8 vs X)之间分散，并且总是以动态的形式出现，虽然令人沮丧，但这并不总是一件坏事。

如果只有微软的平板电脑、ipad、chromebook和其他所有技术都不复存在，它们就会像教科书和回形针一样无处不在。但由于技术仍然是以消费者为基础的，它的发展和扩散不会放缓。

虽然这是一个挑战，当然也令人沮丧，但一旦一个人能克服这一切的壮观景象，它鼓励重新调整学习者的中心——希望课程和评估设计能够支持学习者。

由于技术总是在变化和难以捉摸，任何单一的平台都不能完全“可信”——这也没关系。通过这种方式，这种快速的变化可以产生一种效果，即降低技术本身的重要性。我们可以少关注什么样的技术和技术和更多的为什么技术和技术如何。

4.这要求你对警局有不同的看法

快速的技术变化增加了对持续的、非正式的‘PD’的需求。”As technology advances at a blistering rate, the inertia of institutions of formal learning keeps them from being able to keep up.

技术政策、教师成长计划，甚至部门结构对这种变化速度和这种程度的分裂都是无能为力的。然而，学术标准和文化期望使教育者必须在他们的游戏中处于领先地位，在所有学习的最前沿，更不用说所有的技术。

这使得教育者自身的好奇心和专业勤奋取代了自上而下的专业发展理念。

5.需要我们最好的思考

科技不断变化，要想让它变得“不那么重要”，教育工作者必须改变他们的思维习惯。

避免过早下结论，根据太少的数据得出不稳定的推论，鼓吹偏见，拒绝考虑替代解决方案，这些只是解决问题的方法之一技术背后的人将不得不改变。无论教育工作者如何客观地对待科技，它首先是一个个人和文化的建构。

另请参阅教育中最危险的一句话

随着硬件和软件的所有修订，这些工具的实施方式也必须发生类似的变化——这首先需要我们调整我们的教条和认知盲点。否则，机构就会陷入一种古老的模式，即由一小撮思想者领导——那些在plc中最有魅力的人，那些在管理中最有活力的人，那些在地区或州一级最有影响力的人。

在基础设施层面的思维模式被打破的情况下，教育的宏观层面将保持相对不变，而微观层面则会不断变化。

快速的技术变革不断地创造新的环境——这种环境值得我们思考，以确保技术为我们服务，而不是相反。

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