50个学习的最佳视频游戏

50个学习的最佳视频游戏

经过教师员工

我们之前讨论过课堂上的视频游戏的优点和效用，所以我们不会遵守这一点。如果您对学习视频游戏的可能性感兴趣 - 也就是说，使用视频游戏教学和学习掌握学术和非学术内容 - 那么以下收集可能对您感兴趣。

我们在物流之前讨论过如何用视频游戏教授（特别是对于非移动游戏）。究竟在课堂上的情况下究竟是什么样的，取决于您的课堂现实：可用的技术，WiFi接入和带宽，等级，内容区域，您的舒适程度与游戏等等。

But if this an area you’re interested in learning more about, we thought a collection of the best video games for learning–that is, those we’d want our own children playing for their varied utility in teaching and/or learning–might be useful.

标准

要选择这些游戏中的每一个，我们专注于3个基本标准：

1.可玩性

这与游戏的质量有关。没有一个，清晰的定义是什么“好”视频游戏应该是什么。乒乓球被普遍接受为“善”，但这是一个简单的数字ricochet游戏。其他游戏是多百万美元的项目，具有多数辉煌的想法，但他们融合在一起。

最基本的可玩性测试是这样的：设计精心设计的游戏不应混淆或挫败玩家。它可能会挑战他们，但它应该促进机构和我可以在玩家解决问题 - 解决，克服障碍和实现策略，以完成游戏创造的或玩家创造的目标。

2.认知负荷

要获得此列表的资格，这些游戏中的每一个都必须对学生施加适当但重要的认知负荷。也就是说，他们必须需要持续的创造性，战略或知识要求对球员成功（但是，定义了成功）。

这种认知负荷也可能是创造性开放的世界沙箱游戏的问题，例如，奖励能够创造自己的含义，播放原因的玩家，以及质量和“结束游戏”情景的因素。也就是说，他们决定什么时候“播放它”，这是经典设计的强大变化。

3.创新

我们还试图奖励创新游戏，推动视频游戏作为叙事形式和互动媒介的界限。创新不一定是质量的迹象，但考虑到它有助于看到游戏并不简单，而是一种细微的数字经验。它们可以在他们的游戏机制（即门户2），主题（例如，骑行者）或规模（例如，文明诉）方面是创新的。

另一个创新因素是合作的。视频游戏设计师越来越多地寻找让玩家有意义地玩的玩家。在一些游戏中，没有团队合作和战略无法完成某些级别，这取决于每个玩家独立的独特礼物。相当酷，呵呵？

考虑到这一点，下面列出了50个用于学习的视频游戏。

一些序列

注1：一些链接是游戏的视频，而其他链接则是应用程序下载链接。视频可能是将您介绍比某种应用程序概述页面的更有效的方法，而不是具有模糊的消费者驱动的评级。

注2：我们没有与Apple和Google Play应用商店之外的任何“购买此处”登陆页面，但快速的谷歌搜索应该产生您正在寻找的内容。

注3：也是，虽然我们倾向于移动游戏，因为大多数玩家都无法更易获得，但下面的集合代表了各种各样的学习视频游戏。

注4：一些游戏有暴力/语言（尽管我们已经试图害羞地离开这些，但有明显的原因;所说，试着有一个关于革命战争的非暴力游戏）。我们也有一个帖子非暴力视频游戏这也不要吮吸。

注5：列表未以任何特定顺序排列。51伟大的视频游戏，用于学习，不打击。

更新：我们添加了我们错过的那个，所以现在我们在51岁。

MINECRAFT.

门户2.

文明5.

50个学习的最佳视频游戏