课堂上的8个简单的社交媒体策略

亚当·伦弗洛的《课堂上的8个简单社交媒体策略》首次出现在《时代》节目gettingsmart.com

你准备好把社交网络带到你的课堂了吗?如果你想让你的课堂对你的学生更有意义，更有意义，这是最好的起点。一项又一项的研究证实了网络的好处。

不过，在我们深入研究策略之前，让我们看看为什么我们应该以这种方式与学生联系的一些原因。

首先，我们必须承认社交网络无处不在。Facebook, YouTube, LinkedIn和Twitter万维网上的前15个网站。其他的将会出现，一些我们喜欢的可能会消失，但是社交网络是存在的。

除了无处不在的因素，很多社交网络都是免费的。人们很容易忘记这有多神奇。我推荐的高端产品只有两款，那就是Jing和Animoto。这两种药一年大约25美元，但它们带给你的效果令人印象深刻。稍后再详细介绍这两方面。

参与是使用社交网络的另一个重要原因。我们知道，一个沉浸于学习内容的学生会学得更好。我们就越能让学校看起来像一个存在于上午8点到下午3点半之外的世界。范围越好。

最后，社交网络可以让你把现实世界的经验融入到你的课堂中。您可以教学生如何在线协作，坚持可接受的使用政策，并在他们自己摸索之前开发最佳的网络实践。

现在来看一些策略。这是为了把社交网络带到你的教室。不过，在这个过程中，还有一些其他的连接非常好，不能错过，所以让我们也把它们包括进来。这是一个免费赠品(我们不能错过。)

请记住，这是一种社交网络策略，因此会涉及到互动性。这不仅仅是你的静态网页，你可能有一个日历和任务张贴。社交网络是你说话的地方。给别人看。这个列表不包括所有人的最爱，也不包括所有人的最爱;尽管如此，这是一个很好的开始。

推特-如果您有一个个人帐户，请创建第二个帐户用于与您的学生联系。他们想要的是课堂上的最新动态，而不是你晚餐吃了什么或革命开始的时间(如果你在自己的私人时间里领导其中一个)。Twitter将成为你的社交媒体主力。使用它来推送日历通知、课堂提示、庆祝活动、链接、投票，以及偶尔的个人信息，以提醒关注者你是人而不是机器人。鼓励父母也这样做。Twitter在课堂上也很有用，我是说，真的，在课堂上。使用if进行快速形成评估。使用Twitter更多参与课堂讨论的学生班级贡献加倍。最后，为你的班级创建一个独特的Twitter标签。从关注你的新社交媒体大军中获取关于标签创建的信息。

脸谱网-如果你还没有这样做，创建一个Facebook页面来联系学生。这是一个庆祝学生和他们成功的好地方。时髦和酷也是使用Facebook的合理因素。Facebook确实(以一种虚拟的方式)具有“涂鸦墙吸引力”，而Twitter则没有。一定要把你的Facebook页面和你的Twitter账户连接起来。(参见如何做到这一点在这里)。这可以让你同时在两个网站上发布，节省时间和精力。只是为了书呆子们…你可以连接不同的Facebook页面和不同的Twitter账户。

在你的社交媒体策略中，你同时需要Twitter和Facebook吗?不，在时间和精力方面设定一个你能处理的标准。衡量你的投资回报(ROI)与每。是学生回应?你得到反馈了吗?你和父母有联系吗?我并不是特别提倡使用Facebook和Twitter。每一个网站都有合理的替代品，但是很多学生已经在这些网站上了，他们就不需要再去其他网站了。就地抓住他们。同样，你不能忽视Facebook和Twitter在现实世界的普遍性。 Yesterday I bought a banana, and Dole wanted me to like its Facebook Banana Page.

不要忘记监控社交网站上的问题和评论。记住，社交网络就是与人交谈。鼓励讨论。但是不要通过社交媒体分享学生成绩!FERPA特工会像《碟中谍》(Mission Impossible)中伊森·亨特(Ethan Hunt)的手下一样突袭你的社交媒体作战室。

现在让我们深入一点。

谷歌+-在Facebook和Twitter之后，你可能在你的社交媒体战室内处于你能处理的边缘，但谷歌Plus已经成为讨论的网站。与其他教育工作者和这里的学生联系。谷歌加线程的方式和你建立网络“圈子”的方式可以让你进行有思想的讨论。你应该为学生和教育者建立圈子。

Linkedin-这是你的第一件小帆船。在Linkedin上创建你的简历，并与你的专业同事建立联系。然后和他们建立联系!认真地说，你们所有的领导都在制作令人印象深刻的简历，并在网上与专业网络建立联系。如果你已经准备好将社交媒体运用到你的课堂上，那么你就是一位杰出的老师，所以不要处于求职准备食物链的最底层。最好在你做这个之前先做这个，你懂我的意思吧。当你需要写简历的时候，你可能没有心思去写简历。当你在网上建立关系网的时候，建立一个很棒的关系网。另外，把你的Linkedin账户和Twitter连接起来。您可以对它进行微调，只发布带有#ln标签的tweet。

SchoolTube-小帆船2号在这里。创建短(5分钟或更少)的视频翻转你的教室。这就是Web2.0, 21^圣如果你不开始做这件事，你将被降级到interNOT，这是一个无需动脑筋的问题。翻转你的教室让你加倍你的教学能力和延长学生的学习日。从哪里开始?很简单，如果你的电脑上有你的课程(工作表，powerpoint等)，和Jing一起制作一个5分钟的视频(见下文)，回顾和解释材料，并发布到SchoolTube或YouTube上。学生们可以在家里、走廊上或公共汽车上观看。如果你在自己的教室里播放这些视频，你就可以促进自己的教学。思考!想象一下，让学生通过投影仪看着你，而你站在他们身后，为讲课做准备。最好的老师得到了最好的助手。当然，这并不是真正意义上的社交网络，但这些视频将充斥你的网络。 This is a must! Start now. Other teachers will follow and soon you will share video production duties. You can create those literary video lessons you love, and let the grammar nerd colleague down the hall create the “they’re-their-there” videos. You’ve tripled your capacity now!

Edmodo-这是第三个小帆船。当你准备好让你的学生沉浸在受控的社会学习网络中时，在Edmodo(免费)设置你的课程。Edmodo是什么?想象一下Facebook和Blackboard的结合。它还有一个功能强大的移动应用程序。

这里有两个重要的工具可以帮助你为你的网络建立媒体内容:

Animoto- Animoto不是一个上传视频的地方;这是一个你可以做视频的，迷人，挑逗。高级版可以让你把你的成品下载成MP4文件，你可以在任何网站上发布。

京-这个下载应用程序可以让你记录你的桌面或任何你正在看你的电脑上。高级版本允许你保存为MP4文件，可以上传到SchoolTube、YouTube或在你的电脑上播放。

如果你想模仿在这方面做得特别好的人，看看Vicki Davis在她酷猫老师博客。导航到她的“订阅”页面，找到她的Facebook页面和Twitter链接。