民主化的茎

民主化的茎如何缩小机会差距

凯瑟琳·斯坦

毫无疑问,具有强大STEM技能的学生将有更多的机会。美国劳工统计局预测增长8%在未来十年的STEM工作中。

但是根据最新的NAEP分数,有40%的高中生表现低于基本水平数学科学。当您真正挖掘分数时,很明显一些学生与其他学生之间存在一些巨大差异。亚洲和白人学生表现出的熟练程度远远超过其西班牙裔和黑人同龄人。父母毕业于大学的学生比父母只拥有高中文凭的学生表现出熟练程度。为什么这令人震惊?因为这表明STEM职业在很大程度上只会是那些已经有很多人的机会。

但事实并非如此。

我来到美国的教学教学,因此,我从事的第一个地区非常多样化,贫困率很高。我努力寻找资源和设备。我没有提供课程,所以我必须自己开发它。我所经历的并不是独一无二的。缺乏资源是如此普遍,以至于在农村学校和城市学校中只是被假设和预期的。在最近的一项调查,有73%的农村科学教师和78%的城市科学教师表示,他们没有足够的资金来正确地完成工作,而仅63%的郊区科学教师接受了调查。郊区教师报告说,为城市教师提供的教室用品的资金是2.5倍,是农村教育者的1.3倍。

很明显,我的学生没有得到应有的应有的要求,因此我非常有动力确保他们拥有邻居在当地私立学校获得的所有机会。我认识到,老师不能对我们的教育系统中的所有不平等负责,但是作为个人从业人员,我们可以采取一些措施,为所有学生(不仅仅是特权)打开大门以获取STEM:

1.它可以为动手学习创造持续的机会

这些经历对于引发对STEM的兴趣至关重要,尤其是对于资源不足的学校的学生而言。动手学习使学生能够看到和理解他们面前正在发生的事情。它使他们能够通过借鉴自己的经验和自己的知识资金来解释批判科学概念并理解世界。

我的学生喜欢实验室。当他们看到我在头上戴着我的实验室护目镜并在早晨设置材料时,他们都热切地问我要做什么。它与他们开启了有关我们建立的习惯和技能以成为专业科学家的对话。无论我们是在检查自己的脸颊细胞,剖析青蛙还是在小规模的全球变暖中进行建模,学生都有机会亲身体验科学,并根据周围的世界得出自己的结论。

2.它与学生分享权威

作为STEM ED创新者,我坚信民主教学的能力,该教学的力量集中在学生和教师之间的权威,优先考虑学生的声音,并授权学生对由于STEM教育而影响其生活的问题采取行动。

共同的权威并不是一种新的教学方法,但我认为,在整个教学专业中,它的教学程度低不足,尤其是在自称采用“整个孩子”教育方法的教师中。实际上,有研究表明共同的权威教学法很好地对齐通过一种教学方法,对孩子表达自己并积极接受教育的事实具有很高的价值。

虽然我不能说每个学生会做得更好,或者如果我没有我可以与他们分享权威,我可以说我的学生有能力提出索赔,解释数据和阅读信息文本,这在一年中增长了很大,以至于我常常让我感到惊讶。他们始终如一地认为这一增长能够在学习中表达代理。

3.它可以使学习迭代和个人化

在一个不同的世界中,对于所有儿童来说,无论他们的种族或性别如何,他们都属于STEM。但这不是我们的学生生活的世界。他们不能总是看到自己反映在STEM中,因此,如果我们想使他们的学习有意义,我们必须作为教育工作者将STEM与他们的个人生活联系起来。我将课程集中在他们在实际生活中面临的挑战和问题。这很强大,因为传统上,我们没有要求这些学生将生活带入课堂。实际上,我们已经期望他们在教室门上检查自己的生活。

4.它可以促进知情的公民身份

当我允许学生亲自体验他们的学习时,它会增加他们对课程的投资,并且还建立了他们作为负责任的公民为自己做出明智选择的负责任的能力,因为他们可以理解在他们的数据和信息中的数据和信息真实世界。成为自己学习的代理人将使学生比老师确切地告诉他们需要做什么以及为什么需要做的事情要远得多。

With an explosion in STEM career opportunities, now is the time to expand the population of students who ‘belong’ in STEM—not just because we need more STEMists, but because greater representation in the field will allow us to tackle the unique challenges facing underrepresented communities. When we invite all students into our science and math classrooms in more meaningful ways, we give everyone a chance to change the world.

凯瑟琳·斯坦(Catherine Stein)在比赛特许学校(Match Charter School)教中学科学,是茎Ed Innovator。可以通过电子邮件与她联系[电子邮件保护]