电子竞技在高中?联盟致力于吸引新一代学习者|

电子竞技在高中?一盟致力于吸引新一代学习者

提供的克莱尔LaBeaux

北美学术电子竞技联盟(North America Scholastic Esports Federation)得到了教师和管理人员的热情支持，并且吸引了一些通常不参与学校活动的学生。

电子竞技比赛是通过有组织的多人在线电子游戏比赛来促进的。电子竞技不是“下一件大事”，它是当前的大的事情。青少年玩游戏的人数创下了历史新高，联合会让孩子们在团队教练和同行导师的指导下，在一个积极的环境中做他们喜欢的事情。

安东尼·萨巴(Anthony Saba)是萨缪利学院(Samueli Academy)的校长，这是一所拥有两支球队的特许高中。他说:“孩子们无论如何都会去玩游戏，所以创造一个健康的、有学术责任感的氛围是件好事。研究表明，竞争参与度和在校学术水平之间有着很强的一致性。”

“这对学校文化也有好处。课外活动的选择范围越广，我们就越有可能满足不同学生的需求和兴趣，并让他们在学校投入。”“我们有超过60名学生(500名学生中)参加了一个电子竞技兴趣会议……自从学校成立以来，我们从来没有这么多学生对任何一项运动或活动感兴趣(也许足球除外)。”我们俱乐部和联合会的绝大多数球员在课堂之外不会以任何其他方式参与比赛。该联合会确实帮助为那些每天放学后直接回家的学生们构建了一个很棒的经历，以及学术期望和要求。”

虽然游戏玩法和竞争是联邦的基石，但专家看到有机会编织词干（科学，技术，工程和数学），英语语言艺术（ELA），以及今天学生最受欢迎的逍遥时光之一．Esports策略性地将学生的自然利益与他们所需的技能联系起来，他们需要将21世纪的令人垂涎的职业降落。

加州大学欧文分校文化人类学教授伊藤美美博士研究了年轻人是如何使用数字技术的。她说:“电子竞技为年轻人提供了一种与朋友们以一种真正积极、积极的方式出去玩的方式。”她意识到要想精通像《英雄联盟》(NASEF使用的一个平台)这样的游戏需要付出大量的努力。“学生们从事21^圣他们懂得如何将自己的能力和问题解决方式联系起来解决问题有一整个玩家社区。”

创造性思考解决问题的能力，以及与团队合作和富有成效的工作能力，将帮助学生在所有STEM领域(不仅仅是与游戏相关的领域)发展职业生涯。

“联合会已经仔细构建了纳入茎，榆树和社会情感学习以及职业技术教育的学术框架，”UC Irvine欧文信息学教授的康斯坦德·斯廷克勒表示，课程开发和相关研究领导者康斯坦茨·斯廷克勒表示。“这是相关的，前进的倾向，并与技术产业内外的未来职业联系在一起。”

教育的元素包括:

的行为准则	硬件/构建个人电脑	管理人员和资源
健康的游戏和营养	分析游戏数据	专业的沟通
生物力学的游戏	铸造和流媒体游戏	合作
参与一个在线社会	战略方面的联盟的传奇	活动策划

2018年春季，Steinkuehler和加州大学欧文分校的一个团队评估了电子竞技和学校科目之间的现有和潜在联盟社会性学习．以电子竞技为中心的完整高中课程也在开发中。

基于该联盟早期的成功，计划在未来将结构化的电子竞技联盟和以电子竞技为中心的课程更广泛地结合起来。具体的问题可以是直接交给联合会领导，你可以在ochighschoolesports.org网站上了解更多有关该联合会的信息。

Mission Viejo高中生物老师、学校电竞团队总经理Tiffany Bui总结了团队到目前为止的经验。“在联盟打球的时候，有很多团队建设和解决问题的事情发生，”她说。

“对孩子们来说，这不是学习，因为他们玩得很开心，但他们确实是!”通过指导和发展，每个学生作为一个人和球员都在提高。在短短几周的时间里，我看到他们的沟通技巧有所提高，他们跨越语言障碍和性别成见，欢迎新玩家加入团队，他们尝试新的策略，调整游戏玩法，以适应彼此的风格和优势。

“这太令人兴奋了!”