3步更有效的|在线教学

3步更有效的在线教学

随着全世界继续努力应对COVID-19的影响，学校越来越多地被迫满足无法亲自上学的学生的需求。有效的教学在任何环境下都是困难的，在网上这样做即使是最精通技术的老师也面临挑战。

在线教学和学习的复杂性深入人心，包括同步(实时)、异步(按需)混合也许翻比如，有限的学生机会和能力，等等。也就是说，让我们从一些基本的步骤开始，以确保我们迈出了正确的一步。

就像你想要在物理课堂上明确设置规范和期望一样，你也想要在在线教学中明确这些部分。学生需要知道你在行为、学术和认知上对他们的期望。你的规范和惯例是什么?它们是否一直在实践和支持?你对任何任务的指示是否可以理解和理解?

考虑用口头和书面的形式与他们交流，并确保他们很容易接触到。这也适用于你的电子学习课程结构。学生们是否对课程结构有清晰的认识，就像路线图一样，当他们觉得自己迷失方向时，他们能找回这张地图吗?

我之前写过基于项目的学习背景下的稳健教学和学习我们希望我们的在线学习是强有力的，有活力的，结构良好的，在各种条件下也能发挥作用，这是有道理的。通过有意义的批判性思维练习，什么样的内容和活动能让学习者在认知上受益呢丰富的调查吗?

你选择的技术工具通常可以决定你的指导和评估，无论是对作为老师的你还是作为最终用户的学生来说都是有用的。考虑你的目的和教学先于工具在选择应用程序、网站和任何技术时。

许多教室将无法享受到他们在春季疫情爆发前一学年所建立的人际关系、文化和社区。甚至那些可能有返乡学生和家庭的人循环或者出于其他原因，你会想要专注于建立和维护关系，帮助你的学生尽可能地联系和发展。

考虑包括一些社会情绪学习策略在你的日常生活和实践中，为学生，甚至你自己。最后，不要忘记提供友善、具体和有帮助的实时和/或异步反馈的过程和平台，这有助于学生产生最好的思考和工作。

希望很快我们就能恢复亲自学习，但是学习的未来学校很可能已经戏剧性地转向了网络环境。以前被视为反常的行为可能不仅更能忍受，而且随着我们继续在现代世界中航行，它们实际上更受欢迎。

无论如何，这三个基本步骤可以为你的教学提供一个坚实的基础，在你被要求向无法在你面前学习的学生传授知识的情况下，你可以从中发展你的教学工艺。