每个学生在数字世界中应该知道什么？

经过特里·希克（Terry Heick）

可以说的是，也许有很好的论点 - 今天的学生需要知道的是什么与汤姆·索耶（Tom Sawyer）或琼（Arc）或亚历山大（Alexander）或亚历山大（Alexander）所需要的是什么。

沟通。

机智。

创造力。

持久性。

事实证明，这是多么真实取决于您要获得的宏。如果我们想讨论我们的需求，因为人类以广泛的，广泛的主题为单位，那么食物，水，庇护所，连通性，安全性和某种程度的自尊心几乎可以涵盖它。

但是，在一个越来越有联系和数字世界中，学生需要知道的事情确实在变化 - 人类的需求有时会为外星现代世界大大纠正。就像盐允许肉类保留一样，抗生素的出现就形成了致命的病毒和疾病不方便，电力完全改变了我们在我们睡觉，工作和演奏的时间和地点，技术再次改变了学生需要知道的“东西”。

当然，这些只是初学者。这样的清单确实可以永远持续下去。

他们需要知道的变化：13个类别和63个想法

信息来源

1.查找各种信息的最佳方法

2.如何保存信息，以便可以轻松找到并再次使用

3.区分事实，并知道每个事实的重要性

4.如何进行批判性思考以及精心思考的信息

学习途径

5.如何在其个人和“专业”生活中拥有，指导和管理微观和宏观学习过程

6.从书籍与YouTube视频与课程与Reddit或Quora等问题相比，从书籍与YouTube视频与课程相比，学习的内容，如何学习，如何学习。

7.如何确定他们一生中值得理解的东西；此外，随着时间的推移如何变化

8.技能，理解，习惯和行为之间的关系

人类空间

9.物理和数字空间之间的关系

10.优缺点以及随后的甜点 - 数字工具

11.哪些移动技术需要 - 并使得

12.亲自交流（例如，眼神交流，肢体语言）和数字领域（例如，介绍，社交关注等）的细微差别

社交思想

13.分享想法的后果

14.分享想法的创作过程的正确阶段

15.所有数字都加速了；相应地计划。而且这种加速并不总是在实体界发生的，这没关系。

16.对数字公民身份的需求，以及如何建立自己的规则公民身份，总的来说 - 数字和其他方面

数字参与

17.如何以可信，引人注目和法律的方式混音，土豆泥，重新构想，调整，黑客和重新利用媒体

18.如何识别哪些信息是私人的，什么是“社交”以及如何相应地进行更改

19.他们可以为数字世界提供什么专业知识

20.即使（数字）资源似乎无限

出版细微差别

21.如何利用物理和数字媒体来实现真实的（而不是数字化）

22.人们在互联网上寻找的信息

23.与一个人，一个团体，一个社区和一个星球分享什么。（以及社交信息，电子邮件，线程对话和文本之间的永久性和规模差异。）

24.如何利用数字文本是流动的，无休止的更新和更改

应用技术

25.智能手机，平板电脑，笔记本电脑，台式机和可穿戴技术之间的关系是什么

26.如何利用云来发挥自己的优势；在必要时如何保留带宽

27.如何以与其原始目的或设计相矛盾的方式有效地使用技术

28.如何使用技术执行传统上不被视为基于技术的任务 - 例如改善词汇和识字，执行和更新财务计划，吃更健康的食品等。

始终在数字观众中

29.如何根据特定目的和受众选择语言，结构，语气，方式和其他考虑因素

30.知道谁在听，谁在回应，谁潜伏，谁在乎，谁不在乎等之间的区别。

31.当还有一百万件事要做时，如何好奇地倾听

32.受欢迎程度和质量经常不重合；“牵引力”与设计一样多的时间和生态

社会规则

33.当它在社交上可以接受时，检查消息，更新状态，检查分数等。（仅仅因为桌子上的每个人都在做，并不意味着它没有重大后果。）

34.人类反应的可接受时间取决于社交渠道

35.即使在数字世界中，耐心仍然很重要

36.移动设备是“我”设备和“现实世界” - 虽然快速改变 - 并非如此

词

37.语气就是一切；当每个想法共享时，单词选择至关重要

38.词汇＆行话可以模糊沟通，但也可以传达特定的想法，并且不能总是避免

39.结构级，博客文章级别，段落级别，句子级别，世界级别，首字母缩写和初始主义级别 - 根据您发布的位置改变

40.成为多语言的好处（说多种语言）正在增加（不是代替数字翻译工具）。（这包括在全球交流背景下的局部形象语言。）

与专家建立联系

41.如何识别并与真正的专业知识联系；“专家”一词的含义以及定义在过去十年中的变化（也没有改变）。

42.专家通才与利基专业知识的作用

43.知识渊博的人，经验丰富的人和熟练的人之间的区别

44.何时寻求专业知识；当您需要一群封闭的朋友，一群人的人群中，有益的人或专业和/或学术专家

自己

45.如何识别和充分参与关键的家庭和社会公民身份

46.如何优先考虑思想，资源和联系

47.如何自我监测和管理他们的注意力；什么是正念以及如何“使用”它

48.如何选择适当的工作，思考或出版规模

49.如何识别利基，模式和机会 - 然后如何根据自己的独特目标和情况来优先考虑（再次有这个词）为自己的自我

围绕软件建立的生活

50.为所有内容使用单个操作系统（例如iOS，Android等）的后果。

51.使用社交日志（例如，Facebook）用于应用程序的利弊

52.如何评估隐私许可应用程序

53.该应用程序是企业，有些近距离 - 并随身携带媒体，文件或数据

54.与物理世界一样，处理数字混乱很重要，有时更少。

其他互联网专业技巧

55.被动攻击，狡猾，傲慢，不合理的狂热，网络欺凌行为，不可能 - 明显的 - about-it，阻止造成的戏剧性效果，无视人和其他数字习惯，使人陷入现实世界中

56. 280角色评论可能无法完全捕捉一个人的立场或对主题的理解的细微差别。不假设。实际上，假设您不知道。

57.错别字和语法错误并不意味着某人是“愚蠢的”，吞咽宣传和虚假信息可能更值得我们指出的时间

58.这种受欢迎程度很危险

59.视频游戏可以使您更聪明，但这并不意味着他们会自动做

60.人们改变和想法改变了，但是在线共享的沟通永远持续下去。

61.如果您经常发现自己需要“杀死时间”和“狂欢观察”表演，那么您的个人生活中可能会有一些事情。

62.仅仅因为您可以唱歌，黑客，代码，油漆，跑步，跳跃，铅或舞蹈并不比下一个人更有价值，无论您的追随者人数建议什么

63.登录信息，密码，旧电子邮件地址和其他数字生活的陷阱很痛苦。使用密码守护者并相应地计划

63个学生在数字世界中应该知道的事情