关于有史以来印刷的最有影响力的书籍的集合
由格兰特·威金斯(Grant Wiggins)
该帖子最初是由格兰特(Grant)在2012年撰写的
随着假期的即将到来,我认为可以提供可以说是教育中最有影响力的书籍的清单,因为我们考虑为教育工作者提供的同事,朋友和亲人的礼物。
该列表来自Twitter的众包呼吁,并发送给同事和朋友的电子邮件。清单上的每本书至少从回应的50个左右的人那里获得了5票;对我来说足够好。是的,我知道 - 这是主观的。是的,我知道 - 几乎是所有男人。是的,我知道 - 您对X的包含和未包括Y感到震惊。是的,它可能反映了“一定年龄的教育者”。
如果您有兴趣,我的选择是:柏拉图,卢梭,杜威,波利亚和泰勒。令我震惊的是,很少有数学老师阅读Polya,Imho。很遗憾的是,很少有人阅读杜威(诚然不容易阅读),因为他的愿景为大多数现代教育者构成了使命。泰勒(Tyler)是我的宗师 - 70年前的“落后设计”思想的作者。即使我喜欢这三本书,我也不会包括Lortie,Callahan或Silberman,因为它们更重要的是历史/社会学,而不是理论或实践指南。我想要Alvin Toffler未来的震惊- 没有其他人选择他,las。
老实说,除了一本以外,我已经读过所有内容:最初我不熟悉罗森布拉特(Rosenblatt),这是几十年前的英语教学的现代观点,现在已经阅读了 - 好东西。
请注意,从1990年开始的清单上没有书籍。以我的拙见为时太早了。因此,随后的书是“经典”,值得您花时间和思想。所有人,即使是您可能遇到问题的人,都为思考提供了美好的食物。所以,Bon Appetit呢
阿德勒,莫蒂默 | Paideia提案 |
苹果,迈克尔 | 意识形态和课程 |
布卢姆,本杰明 | 教育目标的分类学第1卷 |
博耶,欧内斯特 | 中学 |
布鲁纳,杰罗姆 | 教育过程 |
卡拉汉,雷蒙德 | 效率的崇拜 |
杜威,约翰 | 孩子和课程 |
杜威,约翰 | 民主与教育 |
弗里雷,保罗 | 被压迫的教育学 |
加德纳,霍华德 | 心理框架 |
好,约翰 | 一个叫学校的地方 |
Hirsch,E。D. | 文化理解 |
Kozol,Jonathon | 年龄的死亡 |
库恩,托马斯 | 科学革命的结构 |
Lortie,丹 | 学校老师 |
蒙特梭利,玛丽亚 | 蒙台梭利法 |
Neill,A。S. | 夏天 |
伯爵,让 | 孩子的语言和思想 |
柏拉图 | 梅诺 |
柏拉图 | 寓言寓言从共和国 |
乔治·波利亚 | 如何解决 |
邮递员,N&Weingartner,C | 作为颠覆活动教学 |
罗森布拉特,路易丝 | 诗,文字,读者 |
卢梭,让·雅克 | 埃米尔 |
西尔伯曼,查尔斯 | 教室里的危机 |
西蒙,S;豪,L;Kirschenbaum,h | 值澄清 |
Sizer,Ted | 霍拉斯的妥协 |
塔巴,希尔达 | 课程:理论与实践 |
泰勒,拉尔夫 | 课程和教学的基本原则 |
维戈茨基,列夫 | 思想和语言 |
Whitehead,A。N. | 教育和其他论文的目的 |
这篇文章首先出现在格兰特的个人博客