写得很好的课堂规则
好吧,实际上是2。
我猜你可以说它们太简单了。或者它们看起来很小,无法超过四年级。
但是我不太确定。这一切都归结为您对“课堂管理”的方法,或者宁愿促进学生应得的学习和个人互动的语气。一些老师认为他们需要具体 - “尊重”太模糊了,列出了所有的东西不应该为了尊重。这种方法适合他们。
但是,如果您将自己算在另一个小组中 - 希望这种行为不仅要学会,而且是一种自我意识和自尊的产物 - 然后必须采取新的机智,这就是为什么这些课堂规则的海报如此出色的原因。
第一个(来自postermywall.com)是相当传统的,但简化了,几乎完全专注于人类的规则是为了编写的,而不是规则本身。冒险并犯错误,尽力而为,请说,谢谢您,并努力工作。所有好东西。
The one below (from loveandlogic.com) is also simple, but masterfully walks the student through the typical escalation of a ‘problem.’ It also starts out with mutual respect and a safe classroom environment as a foundation and encourages the student to be self-aware, acting freely, but always with interdependence in mind.
它还结束了它开始的地方:有了一个自我意识的学生,这次是积极地伸出纠正或某些不公正的不公正,给了他们声音,并与教师(某种程度上)互动的书面合同甚至是基础。
即使它并不总是以这种方式奏效,也是一个美丽的起点,并且是我们看到的最周到的课堂规则。