他们会和你一起记得的一件事是什么？

他们班上还记得一件事是什么？

经过特里·赫克里克

尽可能地尝试，你的学生不会记得你班上的一切。事实上，他们可能不会记得太多，无论你有多好，你所做的了。

这假设简单地记住 - 哈姆利地回顾某些想法，事实或项目 - 是您的目标。如果您正在寻找靠近实际理解的东西 - 自我发起的转移到新的和不熟悉的情况 - 那么该列表将更短。

新行为和习惯怎么样？

个人变化？

在所有关注过程和改进中，很容易忘记知识功能 - 一种源自注入的理解，技能和能力的人类产出。

另一种方式，有理由学习。目的。知识是最现代的货币，本身可以无休止地交换而不减少自己。如果没有这种理由，教育成为政策和程序的自我辩护表达。

现在就是我们可以谈论关键抽象 - 你如何让他们感受到，发现他们所做的自己，或者在您的指导下发现的网络和技术。

We could talk about power standards, big ideas, enduring understandings, the utility of modern curriculum, and how useful academic standards like those found in the Common Core really are, but I thought I’d turn it over to you this time to hear your ideas.

一个概念？一项规则？一些抽象的课程？一个值得注意的项目？

或者只是你如何让他们感受到？

在您回答之前，您可能想要阅读在您的课堂上应用40/40/40规则作为一个体面的初步回应。简而言之，从现在在超市见到你的16年，你想让他们记住什么？

很想听到你的想法推特或在下面的评论中。

他们班上会记得什么？图像归因Flickr用户Cheriejoyful;他们会和你一起记得的一件事是什么？