在课堂上使用SmartFeed的10种方法
在课堂上使用SmartFeed的10种方法
当今的父母仅次于老师勇敢地勇敢地爆发爆炸性和令人兴奋的技术 +孩子的世界。凭借扩展的数字内容，将媒体格式转移和小手中的屏幕数量安装 - 任何课程的材料实际上都无尽。
老师如何通过不断增长的选择来找到适合孩子和教室环境的最佳内容？
我们建造了SmartFeed作为帮助父母应对类似挑战的平台。当父母开始使用该工具浮出水面并节省鼓舞人心的媒体时 - 许多人也是想在学校背景下使用SmartFeed的老师。当然！
SmartFeed使教师能够为自己想要的东西设置过滤器（按兴趣，学术主题和性格特征），以获取一套定制的应用程序，书籍，电影 - 甚至电视节目都符合其标准。个性化且定期更新的饲料可帮助教师发现吸引人的教育内容并建立在整个学年与学生，同事和父母分享的收藏。
以下是真正的老师告诉我们他们喜欢将SmartFeed放在课堂上工作的一些方式。
在课堂上使用SmartFeed的10种方法
1.根据年级水平和学习重点找到出色的内容
教师在年龄（年级）和主题标签上创建个人资料，以建立个性化的提要。这些主题标签涵盖了兴趣（例如：体育，动物，旅行），学者（例如数学，科学，工程学）和性格特征（例如：SEL：SEL，感激，鼓舞人性的榜样）。他们可以围绕特定课程目标，学习者需求或发展专业知识来制作这些资料。
然后，SmartFeed浮出数千个标题 - 应用程序，书籍，电影和电视节目与这些配置文件相匹配。
2.查看其他教育者和社论来源对标题有何看法 - 全部
SmartFeed帮助教师查看专家如何评价和评论标题 - 这都是通过这些捷径在一个位置：
- 标题链接到领先的评论网站（例如常识媒体，儿童学习作品，美国儿童图书馆员服务等）
- 我们已经与Balefire Labs和更大的良好科学中心等专家组织合作，以审查特定的标题
- 我们已经与策展人团队（老师和图书馆员）合作，建立了专家播放列表，以简化建议 - 容易。
例如，有常识媒体和Balefire Labs批准的高质量编程。
3.为每个班级构建播放列表，并跨年级和地区资源共享
当教师审查建议时，他们可以保存并创建播放列表以与其他人及其学生分享。
“一种与学生，同事或家庭共享和分享最佳应用程序，书籍，电影的好方法！”- Aimee D.（3路和4Th年级老师）
4.分享专门针对学生在家支持的播放列表
“当我想提出其他材料以在家中抚养孩子时，这是家长教师会议上的强大工具。我构建了一个播放列表 - 整个课程，然后可以添加特定的建议，可以通过电子邮件和我的老师网站共享 - 轻松而强大！”- Angie L.（二年级老师）
小学老师的播放列表的视图
5.创建家庭互动作业以“翻转教室”
这是学生在家中工作的地方，并为学校带来积极学习经验的结果。
“……我使用'翻转教室任务'，学生在家观看/阅读/做某事，准备在学校工作” - Aimee D.（3年级和四年级）
6.将“夏季幻灯片”的学习清单构建到桥梁等级
使您的清单上充满头衔，以加强在下秋天获得的年份和准备。
“创建“夏季阅读播放列表”，丰富或挑战活动，甚至只是主题书籍/应用程序/电影列表的好方法！”- Jamie S.（小学课程和学习专家）
7.表面标题，以主动获得其他教育者对新版本或流行媒体的看法
“我处理特定的学习问题，通常需要对我要使用的标题的快速建议或反馈。我喜欢分享我与网络发现的标题，并对内容以及评论者进行快速反馈！” - Ann H.
8.创建跨课堂共享学习项目 - 学校，地区和全国
随着教师建立课程和课程播放列表，许多基于共享媒体的共享作业，以鼓励跨课堂互动和项目。
9.鼓励您的学生一种代理感
“在较旧的小学年级，孩子们可以根据我提供的一组参数来构建自己的播放列表。通过将它们设置为标记和过滤器的一组主题来部署，它们创建了自己的积极的心态媒体池供选择。”玛丽M.（4Th，5Th，7Th年级老师）。
10.创建“教师策展人”以遵循
随着学校和地区建立年级和课程领导者的成绩，这些教师可以建立策展人的个人资料，以在同事之间共享。然后，其他老师可以”跟随”团队负责人自动在老师的提要中自动查看他们的建议。
丽贝卡（Rebecca）是一名老师，图书馆员和SmartFeed团队！
额外的信用
在漫长的一周结束时，请使用SmartFeed要过滤电影和节目，您可能想放松一下……我们有成千上万的节目可以屏幕屏幕，以获取您在…屏幕时间的时候享受的主题和消息！
SmartFeed可以帮助老师策划儿童媒体：专家，主题，评论，评分和获取标题的方式 - 适合教室需要的应用程序，书籍，电影和电视节目 - 都在一个地方。