“停止偷梦”问一个很好的问题

塞思·戈丁（Seth Godin）是一位具有广泛主题景观的作家。

在2012年，戈丁（Godin在这里看到尽管如此，在一本名为“停止窃取梦想”的简短电子书中发布了他关于ED改革的想法的摘要。

您可以猜测标题的音调。这是肯·罗宾逊（Ken Robinson）的一种风格，可以改变教育的变化，但对于原始思维尤其有用。它从一个问题开始，“学校要做什么？”这种宏观思维在有关教育的讨论中非常痛苦。不澄清我们声称要去的地方以及我们声称正在做的事情，很难检查自己的进度，是吗？

教育工作者，尤其是从事教师和管理人员的教育工作者，旨在研究内容标准这么长时间，以至于很容易错过标准本身应该“做的”。（实际上，似乎对老师的培训似乎几乎不问这些问题。他们的培训告诉他们闭嘴并教书。在成为标准驱动的过程中，很容易成为教育盲目的。

这本书-这篇文章，顺便说一句- 短暂地在纠正这种失衡方面非常有用。我们已经看到了这本书的最新兴趣，因此我们认为我们会在其本文中分享它，您应该在下面看到它。

“停止偷梦”问一个很好的问题

停止偷梦是值得一读的