亲爱的教育专业人员
显然，这是世界各地动荡的时期，并不总是很清楚如何做出回应。
作为父亲和教学的导演，对我来说是正确的。正如冠状病毒在生物学，社会和经济上所拥有的那样，在短短的几个月内对我们的星球产生了很大的影响，并且跟上这一切的时间表一直令人眼花。
在冠状病毒撞击之前
在全美国（教学均基于）爆发（正式）爆发的冠状病毒病例洪水泛滥之前，我们提供了两份CDC采购的作品，以支持即将发生的事情：
我们还分享了另一篇关于洗手的实用文章（面对发生的事情，这感觉不仅有点无能为力）：
在冠状病毒爆发期间：教学大学的发展
We also have more content coming this week on responding to the effects of the Coronavirus for families and school but in general, the biggest way we’re responding to it all is to focus more on TeachThought University development so that while you’re off, you’ll be able to access courses, research, courses, and workshops all from your home.
您可以期望在接下来的几周内听到有关此的信息。最终的及时会显然取决于美国和其他地方所经历的“曲线”。对于受到最小影响或已经在恢复道路上的国家而言，短期内的需求不太紧迫，但有望在未来几年内支持您作为老师的成长。
向前进
我觉得有必要重复上述“响应”的程度。我的收件箱充斥着来自世界各地的公司的电子邮件，这些电子邮件或多或少地利用爆发作为营销自己的机会（这是我不链接到已经准备好已准备就绪的教学大学内容的原因之一）。也就是说，你应该说什么？您正在鼓励员工洗手，如果生病了？这显然是无数移动部件的主要问题。
我想我写作的主要原因是让您知道，我一直在思考使用教学来支持这一全球努力的新方法，而当我有答案时，我会感到荣幸地尊重这一切的复杂性和需求和规模，我们将探索它们。
同时，我们将继续提供成长教师的内容 - 强调批判性思维和理性思想的教学。希望从长远来看，这比我们作为一个组织可能会做的任何事情都更大。
目前，保持安全，遵循科学，继续保护，养育和为对您而言重要的人民和地方服务。
谦虚你的
特里·希克（Terry Heick）
教学主任