父母如何帮助在家阅读？

经过特里·希克（Terry Heick）

尽管在学校促进识字和对阅读的热爱的努力至关重要，但创造终身读者的最强大力量开始和结束。

由于许多原因，这是正确的，很少有比家更明显的是学生在踏入您的教室之前很早就来的地方，而在您与他们在一起的时间后，他们将回来。在为什么学生应该阅读，，，，我从另一个角度接近了这一点。

“对于所有奇妙的意图，教学法本质上都是破坏性的。它试图改变，改革，捣碎，改进，改变，减少和增加。换句话说，专注于阅读动力- 通过阅读速度和视觉词汇和主要思想提取以及作者和目的和细节所评估的技巧，以及读者以一种可以对其有意义的方式来展开文本时所做的其他沉默努力 - 宣布阅读from the beginning in pursuit of a ‘高效的学习环境。’假设是，如果可以阅读并阅读良好，那么他们会。”

我可能在那里有点戏剧性，但要点是，精神和美学和人性阅读前面的读物并继续其技巧。考虑到这一点，以下是父母可以帮助您在家阅读的一些方法。

与家长一起阅读：父母可以做些什么来帮助孩子喜欢阅读

1.从孩子开始（而不是“阅读”）

他们的利益（作为一个人）

他们的喜好（阅读形式和流派）

他们的阅读优势和增长领域

他们自己的独特身份作为读者（这可能与您的想法有所不同）：他们阅读的内容，为什么阅读，何时读取何时读，等等。

2.收集碎片并在家里建立识字结构

获得质量图书阅读（理想情况下是物理书籍，但是像史诗般的年轻儿童和Kindle和iBooks的应用程序也可以工作）

舒服的物理空间阅读（考虑照明，背景噪音，干扰等）1，2

心理空间阅读（例如，“无聊”）。

时间读书

有一个小工具箱阅读策略来帮助他们- 或帮助他们帮助自己

帮助他们学会选择他们可以的书籍，理想情况下会喜欢阅读

3.发展一种文化

对于年轻的书，找到可以一起阅读的书籍（合唱阅读，轮流阅读等）

与他们（像朋友一样）谈论他们正在阅读的内容

让他们“抓住你”阅读（书籍，而不是你的手机）

向他们大声朗读（如果他们愿意，让他们大声朗读给您）

对于犹豫的读者，荣誉和探索为什么有些学生认为他们不喜欢阅读

考虑“亲爱的”时间（在房屋中的每个人（不例外）的一天中或自发的时间 - drops tods and there there there there there there'';这可以一次暂时完成10分钟，并从那里长大）2

有时，只需在他们阅读时与他们坐下来无话可说（尽管您愿意的话，您可以阅读）。这表明阅读很重要 - 虽然这可能会烦恼/分散年龄较大的学生，但您不会与他们坐在那里。此外，这可能具有加强阅读为“他们的空间”和“时间”的作用。

解释书籍的背景故事：作者为什么写某些书籍，一些书籍是对其他书籍的回答，有些书曾经被禁止，等等。

阅读的“为什么”：将您阅读的内容与您的想法和生活如何联系

做所有您不能强迫他们阅读的一切，如果您有时必须强迫他们，请随着时间的推移努力以减少外部动力

专注于大想法：成长为读书的孩子，因为他们想被告知或以其他方式进行外部动机

1这是如何必要的，这取决于已经可用的空间。通常，带有椅子的无干扰空间足够，沙发，床或前廊或甲板 - 在任何地方都可以舒适，并且尽可能无干扰。

2您也可以考虑使用阅读背景噪音戴着耳机甚至更大的房间扬声器播放。

3Whether or not you should ‘schedule’ reading at home depends on so many factors–not the least of which is how you ‘frame’ and market that reading time to the kids and how they respond to it and so on–that it’s hard to make a recommendation here. The idea, though, is to not squeeze reading into a schedule already bursting from activity and instead create opportunities (as organically as possible) for that to happen.

父母可以在家做什么来帮助阅读