游戏因素如何学习新事物？

如果您曾经教过 - 甚至只是看着某人学习新知识，那么游戏在学习中的作用令人着迷。

在正式学习环境中接受指导时，学习的语气是神经，混乱，指示和合规性的混合。更糟糕的是，用户，内容和老师之间有一个三角形的交互，而不是从学习者到内容的直接线。

当学习者“玩耍”时，一切都会发生变化，而随着可观的转变，就会成为学习潜力的赏金。

在这里，学习者能够直接与内容互动，而无需侵犯监视，评估或必须破译“教师信息”。发生这种情况时，就有更多的意愿进行实验，理解，遵循好奇心，并承担自己的成就标准。这是一个直接的影响是对学习者，学习者的学习个性化。

在以下视频中数字媒体研究中心DePaul大学教授兼执行主任Katie Salen游戏学院讨论游戏在学习中的作用，将其描述为一种“存在状态”，使学习者能够访问和探索内容，并考虑他人在共享学习空间中的作用。

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