性别偏见会影响您的教学方式吗？
经过黎明凯西·罗伊，社会研究教师和学习者传教士
性别是否固有地影响我们的教学方式，从而影响短期和长期的学生成长？
许多专家研究性别。我想知道自己。我以前讨论过STEM的功能，并在自己职业生涯的道路上反映了性别。巩固了这是与一位领先的女性企业家的对话。她在谈论被传递给一个巨大的机会。我们开始讨论性别。在我没有在某些位置达到平流层的情况下，是因为我不是很自信，还是一切都是客观的？
我是在平等的一代中长大的。我们不相信不平等的研究表明，它还活得很好。Sheryl Sandberg的TEDX演讲包括在学习板上，“倾斜”，这是我第一次听到的。减去统治世界的结局，她的故事可能是我的。我们已经相隔几年了，我们俩都从大门口准备好接管世界。一个从未感兴趣的主题开始让我着迷，因为我从未考虑过性别与成就之间的相关性。
然后我也开始思考男人。教育世界通常按性别和年龄进行分层。在基本层面，您会发现更少的男人。在高中层面，如果没有正确的比率，那么在大学里，大型大学就会卷入争议。
性别偏见如何影响学生？
在阅读中好女孩不去拐角处办公室我发现，专家说的许多“女性”特征中的许多特征使女性退缩 - 对团队的信誉，烘烤和为办公室提供食物，征求允许……其中许多事情都是我所做的，因为她们被认为是有礼貌和期望的。提交，礼貌和专心是特征的特征更常见于女孩，并在学校中得到了回报。实际上，礼貌是我在课堂上的奖励。
即使我反思性别问题，我也可以进一步提高行为吗？我是否奖励“女孩”行为，并唤起“男孩”行为 - 能源，自信和运动？这是我在课堂上没有进行的一个高度复杂的研究领域，但开始反思去年。我很满意我作为一名教练做得很好，但是我认为我可以改善这些问题，使这些问题成为我的意识的最前沿。
这些学习者委员会解决性别问题，问“性别重要吗？”问题。
1。教室里的性别
自1972年的第IX次干预以来，女孩在教育方面受到了很多关注，但研究表明，男孩正在越来越远。我们是否可以在评分和纪律代码中对女孩行为进行矫正？在过去的几年中，这一直是教育奖学金的主要领域。
2。女孩力量
Jamie Cyphers正在使用该董事会为学生带来强大的女性写作例子，以期影响他们成为强大的作家和沟通者。
3。依靠
这不仅是Facebook的Sheryl Sandberg的一本书和TEDX演讲，而且还成为了运动。在本董事会上，我们看到了该运动的合并，其中包括旨在激发女性与星星建立联系，联系和伸手的“圆圈”。
桑德伯格（Sandberg）指出，妇女可能无法进入最高的原因之一是因为她们正在选择更多的人。Learning 3还显示了一些选择可能发挥作用的领域。作为教育者，我们是否巧妙地影响了任何性别的选择？
作为职业和技术高中的讲师，看到更多的学生都进入不是性别典型的领域，这令人耳目一新。在传统的男性领域看到有关女性的节目令人耳目一新。
6。权力女性
该董事会致力于为妇女提供独特处理情况的素质 - 诸如此类的质量可以帮助她们理解问题，并成为企业家的成功。研究表明，该董事会指出，妇女需要强大的女性榜样。这在学校里要记住这一点很重要。
7。暂停
暂停数据对男孩和少数民族的震惊堆积，以至于本董事会上有社会司法研究。这是男孩在我们学校可能无法接受公平治疗的领域。