30在教育方面谷歌眼镜可能会奏效

通过苔丝Pajaron,opencolleges.edu.au

谷歌眼镜无疑是2013年的谈论最多的技术工具,对其实用性和几乎每个人都有一个意见(或缺乏)的各种行业。

现在一些炒作已经死亡,然而,和更多的教师已经有机会尝试玻璃,其潜力作为一个教育工具正变得清晰。当然,大部分还是投机在这一点上,但许多教师认为,可穿戴技术像谷歌眼镜将促进教学和学习的新方法。

一个调查技术专业的研究表明,近40%的组织在教育行业计划实施某种形式的可穿戴设备,尽管大多数尚未建立了预算。

一些老师计划使用技术来记录视频课程和教室“翻转”,而另一些人则希望这将帮助他们登记反馈学生的表情和调整他们的经验让他们更有效和迷人。

自然,也有一些问题需要解决在玻璃可以采用更广泛的教育部门。

一方面,高昂的价格使它任何学校的重大投资,和相对较短的电池寿命意味着不切实际的使用在某些情况下,如学校远足或郊游。此外,还有一些隐私问题,特别是在儿童。

不管你怎么看,但不可否认,可穿戴技术像谷歌玻璃打开了无尽的新的可能性为学生和教育工作者,特别是为这些设备开发更多的应用程序。

以下信息图表通过在线教育提供者开放大学强调30谷歌眼镜的方式最终会用于教育的设置。

30在教育方面谷歌眼镜可能会奏效

1。视频指南

为集体创造第一人称视频指南类实时体验。

2。文档经验

文档需要演示和实际经验教训。

3所示。增强现实

使用谷歌的增强现实功能玻璃类旅行/远足或历史之旅显示事实或数据有关建筑和地标。

4所示。捕捉科学

捕捉日常生活中科学教室和分享。

5。远程教学

远程教学和一对一的特莱诺尔和评估会议。

6。谷歌翻译

学习新语言使用谷歌翻译应用程序/实时语言翻译。

7所示。时间表安排

创建时间表/安排教师。

8。创建纪录片

创建mini-documentaries加强在教室里讲故事。

9。面部识别

面部识别,帮助教师确定他们的学生。

9。老师的评价

让老师评估,把观察者从物理课堂。

10。谷歌视频群聊

与其他教育工作者通过谷歌去世界不同的地方。

11。老师的观点

创建一个“老师的观点“在线观看一个同事的教训和实时提供建议出现在老师的视线。

12。转移到平板电脑

视频和图像转移到学生的平板电脑/设备的展示。

13。显示信息

显示教师的学术信息,允许他们工艺课程学生有经验,使更多的个人和难忘的教训。

14。实时引用

实时搜索和交叉引用。

15。更大的可访问性

提供可访问性模块对于视觉和身体有残疾的人。

16。识别学习障碍

专家或代理行为观察儿童学习障碍的迹象,因为他们的工作与他们的老师的课堂。

17所示。眼睛检查

眼部检查验光的示威活动在大学生活。

18岁。反馈系统

增强现实反馈系统:住房和城市发展部,让老师知道学生是落后了。

19所示。谷歌现在个性化

现在用谷歌个性化搜索和检索卡片上适合你个人学习需求(基于重复使用)。

20.解决问题

互动,增强,以现实为基础的解决问题的游戏在教室。

21。公众演讲

记录角色扮演或公共演讲练习没有“旁观者效应”。

22。家庭教育

创建即时自主学习连接通过Tumblr和家里的其他人分享。

23。记录经验教训

记录老师教训的角度和编辑一起观点从学生的角度作为修订工具和反思。

24。虚拟连接

研究团队可以保持视觉连接,尽管分裂成实验室,图书馆和现场团队。

25。发送消息

发送消息包含父母的重要信息,如进度报告。

26岁。与老师互动

在课堂上与老师和同伴通过在线学习环境。

27。YouTube

YouTube教育远程学习。

28。文本短信的问题

学生不愿大声提问讲座可以将问题通过短信发送给谷歌眼镜。

29。组教程

组教程课程像谷歌视频群聊与教师澄清任何点或问题可能已经错过了在作业或配合老师。

30在教育方面谷歌眼镜可能会奏效