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使用基于项目的学习翻转Bloom的分类法来进行更深层次的学习
使用基于项目的学习翻转Bloom的分类法来进行更深层次的学习
高质量的基于项目的学习的核心特征之一是驾驶问题和由此产生的“需要知道”之间的教学关系。在下面的视频中，我使用解释一切这个应用程序向老师和学校展示了如何使用丰富的探究过程，通过翻转你如何接近布鲁姆分类法背后的概念，可以利用伟大的思考和学习。
与其从底层开始，在提升之前专注于教学和学习内容，不如考虑从顶层开始，让学生创造一个带有强烈驾驶问题的真实产品。这样做可以帮助教师促进更深层次的学习内容和技能，我们在较低层次发现学生识别和追求他们需要知道、记住和理解的东西，以创造和迎接项目的挑战。
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