创建学习UX：25教育中的设计概念
创建学习UX：25教育中的设计概念
供稿人bestcollegesonline.com和更新的TeachThought员工
好的设计无处不在:在网站上，在你家里使用的物品上，在体系结构-甚至是你每天开的车。
但是，现代课堂经常缺少设计，我们认为这是一个很大的错误。教育工作者需要从设计原则中学习很多东西，将战略思维和创造力带到今天的课堂。
精心设计的教室和教育计划可以对教育结果产生积极影响，而这一切都要从教育者开始。以下是教育工作者应该使用和理解的25条设计原则。
显然，每个的描述都必须简短。理想情况下，每个都会有更多的深入讨论，完整地完成了在课堂，课程，学习管理系统（LMS）或其他学习用户界面中实现每个的视觉效果，示例和策略。
然而，这只是为了向教师(以及学校设计师)介绍教育中学习界面和设计概念的不同概念。后续阅读其他文章(比如促进批判性思维的课堂设置)，以及探索这些概念和相关的书籍，课程和其他补充材料将是有用的，如果你有兴趣学习更多。
创造学习体验:25个教育和课堂设计概念
1.团结
在设计中，统一就是将所有元素结合在一起，确保没有哪个部分比整个设计更重要。vwin.com德赢在课堂上找到平衡和统一同样重要。思考你所有的课程和教育任务是如何结合在一起的，这是在你的教室里找到平衡和统一的好方法。
使用重复，节奏，和主题与变化把它们结合在一起。这是一个在教育中非常常见的设计概念的例子。
2.可预测性
设计师不喜欢让用户去猜测接下来会发生什么。当你点击一个网站链接时，你希望被带到一个新的网站。学生应该有同样的期望。你的教学风格要有预见性，这样学生每天走进你的教室时就能知道会发生什么。
3.平衡
就像统一一样，平衡有助于创造统一的设计，确保没有一个空间会影响整个设计。在课堂上，保持平衡是一个很好的方法，可以确保你不会过于专注于某一件事，而忽视其他重要的课程。
4.运动
设计师使用运动来引导观众到焦点区域，通常是线条、形状和颜色。教育工作者可以利用这一原则，用引导性问题和有用的提示来引导学生的关键思想。
5.各种
就像用户和观众渴望设计的多样性一样，你的学生也一样。作为一名教育工作者，在你的指导中使多样性成为一个重要的原则，可以帮助保持你的学生的注意力，并引导他们完成课程。
6.层次结构
在一个好的设计中，很明显什么是最重要的，通过一个定义好的层次结构，引导浏览者通过元素的重要性排序。教育中的设计理念依赖于等级制度——这意味着教师可以使用这一原则，在课程的早期集中于最重要的东西，这时你最有可能引起学生的注意。
7.预期
伟大的设计师会预测他们的观众和用户需要如何与他们的作品互动，老师也可以做同样的事情。当你在计划新课程时，预测你的学生将如何学习新课程，并在需要时做出调整以达到更好的流动。
8.和谐
在艺术和设计中的和谐手段结合类似的和相关元素，如色轮上的相邻颜色。对于教育工作者来说，和谐可用于更好地理解，在同一单元中携带相关的课程，并考虑到哪些概念彼此相互补充。
9.一致性
一致性让设计看起来更专业，提供了一种质量和一致性的感觉。显然，教育的一致性是关键，可以让学生更好地理解你的指导，并在你的课堂上感到舒适。作为一名教师，考虑一下如何让一切都“匹配”起来。你是否以同样的形式来对待所有的课程?每天都有规律的作息?
10.反馈
我们都曾在视频加载时盯着屏幕，看着它从10%上升到50%，90%，最后100%。
这种反馈在设计方面很棒，让用户保持他们需要知道一切仍然在轨道上的保证。在课堂上，给出这种反馈非常适合创造自信的学生，让他们知道他们是否朝着正确的方向前进。
11.积极的空间
设计师使用正空间和负空间来保持事物的整洁和简单，用物体代表正空间，环境本身作为负空间。对于教育者来说，积极和消极的空间代表着指导和学习。在教育设计理念中，重视正负空间原则，有助于教师在教学与学生自主学习之间保持平衡。
12.间距
与正空间和负空间相关，间距可以让设计更加清晰，包括行间距、填充，当然还有白色(或负)空间。课堂教师可以利用这一原则保持步调一致。一次性填鸭式地灌输大量的知识不仅会分散学生的注意力，还会让学生的注意力难以集中。
将事物传播一下，您将能够专注于重要的情况，而不会压倒您的学生。
13.规模和优势
设计师利用规模和优势来创造焦点，教育工作者也可以这么做。无论你是实际展示两个物体的大小差异，还是比较国家的统计数据，展示规模可以帮助学生正确看待事物。
14.相似性和对比
在设计中，保持内容的结构化、简单性和一致性非常重要。同样的原则在课堂上也很有效，给学生一种他们可以依赖的学习方式。为您的教室开发一个风格手册可以帮助您保持一致，并创建一个简单的，可重复的学习结构是舒适和可靠的学生跟随他们的学习。
15.注意保护
设计师和教育工作者都知道，如今很难吸引任何人的注意力。这就是为什么在设计和教育中保持注意力是成功的关键。记住，在课堂上的注意力是宝贵的，不要浪费它。
16.三分法
设计师和美工都很注意三分法，经常把主要元素放在偏离中心的位置，以使构图更有趣。教师可以在课堂上使用这个想法，无论是在视觉设计上还是在教学方法上。稍微混合一下你呈现信息的方式，它会让你的学生更感兴趣一点，使这成为一个简单的设计概念在教育中应用，从学生分组到平面设计在课程中。
17.重复
设计师知道没有变化的重复会变得单调，但有变化的重复会让事情变得有趣。作为一名教育工作者，你可以使用这个原则，尤其是在和你的学生一起背诵和复习材料的时候。他们可能不喜欢一遍又一遍地复习相同的课程和概念，但如果你在学习过程中把它们混合在一起，你就可以让它们变得更有趣。
18.直接操作
大众喜欢触摸和操纵实物，学生也一样。只要有可能，让学生动手学习，更好地保持他们的注意力，促进理解，使教育更有趣。
19.可访问性
设计师必须注意工作中的易用性，确保他们所创造的内容不会对用户造成不必要的困难，特别是那些残疾人。特殊教育的教师可能是精通的，难以接近，但这是一个原则，任何教育工作者都可以把工作。
许多教室里都有患有焦虑症、抑郁症、多动症等疾病的学生。在规划课程时，考虑一下有这些问题的学生可能会受到怎样的影响。
20.清晰
网页设计师竭尽全力确保他们的作品超级犀利和清晰，而清晰对教育者来说也很重要，这已经不是什么秘密了。虽然对设计师来说，清晰度通常取决于像素，但对教师来说要复杂得多。让你的学生明白和简单是理解的关键。
你的课程是复杂的(这是好的)还是简单地很难理解(这可能不是)?
21.可用性
与可访问性类似，可用性将用户放在设计的首位和中心，确保产品易于使用和理解。对你的学生来说，在课堂上仔细注意可用性是一个使学习更有效的好方法，消除理解的障碍，使你的课堂更有效。
想想你的学生可能会经历的挫折，错误和混乱，并考虑你可以做些什么来解决这些问题。
22.节奏
在设计中重复或交替使用元素会创造出一种动感、图案和纹理感。在课堂上，节奏可以帮助学生更好地理解模式，使用重复，比较/对比任务。
23.导航
对于网页设计师来说，导航是设计中最重要的原则和元素之一。导航告诉用户他们在哪里，可以(和应该)去哪里。对于教师来说，导航同样重要，因为你要通过概念来引导学生。记住要经常做一个路标，提供你目前在课程中的位置和你将要去的地方的参考。
24.组织
通过周密的组织，设计师可以减少用户与他们的工作交互所需的认知负荷。尽管教育工作者并没有真正致力于减少学生的认知负荷，但这一原则仍然是有用的。无组织的学习可能会导致不必要的困惑，让学生很难理解你所学的内容。通过组织内容来帮助学生更好地理解你所教授的内容。
25.交互
在设计中，存在接口，以便在用户，对象和甚至自己之间进行交互。特别注意这种设计原则对于教育工作者来说，这是良好的教育工作者，鼓励课堂互动和合作。
这是bestcollegesonline.com内容合作伙伴的交叉帖子