目前扰乱教育的25种趋势

通过特里Heick

颠覆听起来不像一个漂亮的词，但从长远来看，它可以是一件美好的事情。

颠覆就是权力的转移。

侵蚀模式。

破坏系统。

在教育领域，这可能来自最不可能的来源。当聪明的人们每天绞尽脑汁想出改变教育的想法时，在其他情况下，这些想法似乎是凭空出现的。

在这些情况下，通过适度平台进行的微小移动会产生巨大的涟漪。

它并不总是来自最强大的技术，最崇高的意图，甚至是最好的颠覆性想法。事实上，我们不可能预测什么东西会“捕捉”到某些东西——因为有太多的活动部件。

所以我们创造了一个规模。这个规模直观地展示了近期和当前教育活动或技术进步固有的颠覆性潜力。

它不是详尽无遗的，而且绝对是主观的，但也许我们足够幸运，它能引发一场对话。

而且，通过知情对话，更多的破坏可能会增长。

注意，这是不打算成为评价每一个项目的质量。这样看来，这并不是说“智能手机整合”比MITx更有教育价值。更确切地说，它是对该倡议破坏现有系统的潜力的观察。

实现平衡的力量。

并促进新的学习形式。

更少的干扰

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