即将到来的纪录片探索以脑为目标的教学模型
经过教学人员
从新闻稿
脑科学告知的一种新颖的教学方法是纪录片“灰色事物：教导大脑学习方式”的主题。这部电影于3月9日在约翰·霍普金斯教育学院首映，还有其他放映。这是一个快速查看预告片。
“灰色事物：教导大脑学习的方式”跟随三名公立学校老师在课堂上使用脑化的教学模型。约翰·霍普金斯教育学院的临时院长玛丽亚尔·哈迪曼（Mariale Hardiman）开发的脑靶向教学模型是最佳实践的模型，由脑科学的研究得知。
执行模型的过程中的第一步是让学生与他们所学的知识建立情感联系。
哈迪曼说：“大脑一直在寻找模式。”哈迪曼在2006年加入教育学院时创建了神经教育计划。“身体环境是学生服务员行为和他们的参与的重要因素。我告诉老师让他们的教室尽可能地家庭。”
内容标准和目标是使用图形设计的，以向学生展示他们将要学习的技能，内容和概念之间的联系。
“尝试将拼图拼图放在一起，而不会在盒子外面看到图片。各种难题对您来说并没有多大意义，但这就是我们一直对孩子所做的事情。” Hardiman说。“我们为他们提供活动，但我们永远不会给他们全局 - 为什么活动很重要，或者他们的领导地点或如何从先验知识中构建。
一旦学生展示了对内容的掌握，教师设计的活动使他们的学生能够在现实世界中运用获得的知识。
“真正的学习是当您应用知识时，” Hardiman说。面向21世纪学校的大脑靶向教学模型，由Corwin于2012年出版。“老师本身不仅教课堂上的工作，而且还要教他们为什么这样做。他们理解为什么他们从孩子的思维和学习方式的基础上做到这一点。”
这部电影是由Ramona Persaud制作和导演的，他花了一年的时间在美国的教室里使用模型来观察老师。
即将到来的纪录片探索以脑为目标的教学模型