Wiziq关于使用课堂响应系统参与和评估学生
经过罗莎·法塔希（Rosa Fattahi），wiziq
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课堂响应系统（也称为受众响应系统，学生响应系统或个人响应系统）越来越流行和有效的教学工具。从最简单的角度来看，这些系统是教师问学生问题并寻求个人答案或要求“表明”的技术版本的技术版本。使课堂响应系统特别有用的是，许多选择结果以及他们提供的教室中的大量应用程序。
使用课堂响应系统，教师可以向学生提出问题，以电子方式收集学生的答案，并制作和显示学生回答的图表或图表。然后，响应的直方图可以作为教师的基本评估工具，或者可以向学生展示结果，并用于提示进一步的课堂讨论。使用课堂响应系统的最新趋势是由于它们可识别的好处和有用的申请，以帮助教师评估和鼓励学生参与。
使用课堂响应系统有什么好处？
首先，课堂响应系统或CRS是帮助教师评估学生理解和改善教学法的有用工具。使用CRS，老师可以：
快速确定学生的理解。教师可以在课堂期间提问CRS的问题，以评估学生对材料的理解。此外，实时的课堂反馈允许教师在需要时立即完善其方法。
上课时立即适应教学法。有了CRS，教师可以通过适应课堂上的学生学习，而不是等待家庭作业或测试来揭示学生的理解，从而提供更强大的教学。例如，如果CRS活动的结果表明许多学生选择了错误的答案，那么老师可以通过调整演示节奏或提供进一步澄清来完善他们的指导。同样，如果结果的直方图表明大多数学生回答正确，则老师知道他们的指导已经成功并且可以继续前进。
轻松进行课堂测验。使用CRS可以使教师在上课时轻松地进行测验，并迅速向自己或学生展示结果。许多CRS技术都支持学生反应的匿名和非匿名提交，这增加了使用课堂上结果的选项。
参加。CRS是教师在上课时快速出勤的一种简单方法，尤其是在较大的课程中。在小教室中断，教师甚至可以不止一次参加。
此外，在课堂上合并CRS活动可以帮助学生更积极地参与。当只是被动地倾听时，普通人的注意力跨度很短，因此对于老师来说，在演讲中保持学生的注意是一个挑战。但是，通过简单地插入一些与CRS相关的活动，教师可以保持学生的关注并增加参与。在教室里，CRS致力于：
鼓励所有学生的课堂参与。在课堂上使用与CRS相关的活动可以通过鼓励所有学生参加来促进学生的学习。与其提出口头问题并反复收到最渴望的学生的回答，不如将CRS练习的老师一次涉及到课堂上的所有学生。此外，许多学生在课堂上解决敏感的社会或道德问题感到不舒服，并且CRS使他们能够轻松地做到这一点。由于CRS使学生可以安静地甚至匿名对教师查询做出反应，因此较少的外向或直言不讳的学生可以安全地在课堂上表达自己。
促进积极的学生参与。有了CRS，老师能够在上课期间提示学生提出问题，并且回答每个问题的行为旨在使学生更加积极地参与和专注，从而提高了学习潜力。另外，知道问题的学生更有可能在课堂上注意。
促进对话。CRS为教师提供了一种有用的工具来培养课堂讨论。例如，导致各种学生反应的问题可能是动态和强大的课堂对话的催化剂。看到其他学生的回答分布也可以帮助学生自己对这个主题的理解，并注意到学生理解的分布可以帮助老师带领班级朝着正确的方向前进，进行富有成果的辩论。
促进协作学习。老师可以使用CRS结果来鼓励与小组工作的协作学习。教师可以根据直方图结果（志同道合和/或反对观点分组）以多种方式分组学生，然后挑战学生一起工作，并重新考虑问题，以确定其选择的答案的统一防御或来共识；这样的小组工作或同行指导可能对学习过程非常有益。
提高出勤率。研究甚至表明，CRS可以提高出勤率。知道他们的老师将使用CRS参加会议或提供课堂上的问题或测验的学生更有可能上课，因为他们知道会有他们的存在和参与的数字记录。
使用课堂响应系统
在传统的教室环境中使用CRS需要购买学生在响应查询时使用的硬件“点击器”，也需要购买相应的软件来分析和呈现结果。但是，这样的系统可能非常昂贵，而QCLICK或ELMO CRS等流行型号可能会花费数千美元。
但是，有多种方法可以将CRS技术纳入课堂而不购买额外的系统。例如，在线教育平台，例如wiziq具有独特的内置功能，可为教师提供CRS的好处，而无需特定硬件或软件的成本。Wiziq的投票功能例如，允许教师在直播课程中创建民意调查问题或测验，并接收学生的即时反馈。
投票结果可以匿名显示为饼图或条形图，也可以将其视为简单的学生响应列表；教师还可以选择为学生展示民意调查结果，并将其用作进一步讨论的催化剂。这投票功能从wiziq然后，为教师在虚拟教室中提供CRS的功能，而无需购买其他工具！
如果老师想进行简单的课堂评估并促进学生的参与度更强，那么课堂响应系统或CRS是一种非常有价值的教学工具。它不仅可以通过给他们一种经常评估学生理解和表现的方法来赋予他们的能力，因此他们可以在需要时调整教学法，而且还可以改善学生的参与并提高课堂上的学习潜力。
这是Wiziq的开发商的贡献，他是Teachthought的促销合作伙伴；图像归因flickr用户University ofhawaiiiwestoahu和debwilch