在学习中的作用

在学习中的作用

经过教师员工

如果你曾经教过 - 甚至只是看过某人学习新的东西 - 在学习中的作用是迷人的。

虽然在正式学习环境中接受指示，但学习的基调是神经，混乱，指令和遵守的组合。更糟糕的是，而不是从学习者到内容的直接线，而用户，内容和老师之间存在三角形的交互。

当学习者“播放”一切转移时，并且随着那个可感知的转变就会赏意为学习潜力。

在这里，学习者能够直接与内容进行互动，而不会侵入监测，评估或不得破译“教师消息”。当发生这种情况时，有更愿意实验，了解，遵循好奇心，并使自己对自己的成就标准保持自我责任。这是一个立即效果是学习者学习者学习的个性化。

在以下视频中数字媒体研究中心，凯蒂萨伦，省代德大学教授和执行董事戏剧研究所讨论了戏剧在学习中的作用，将其描述为赋予学习者访问和探索内容的“存在状态”，并考虑他人在共享学习空间中的角色。

图像归因Flickr用户Josekevo