想知道为什么我们把我们的老师员工会议

提供的艾米Arbogash

员工会议。

通常是没有老师的词汇比可怕的词。时间我们都聚在一起听校长讲到期日期,重要的措施,增加工作负载板。教师出现的地方报纸品位,电子邮件发送,和对话来补上。肯定不是解决的一件事是学校的真正任务,改变教师的实践和提高学生的学习。

如果员工会议往往是无效的,无聊,和重复的,我们为什么要继续他们的方式一直跑吗?

如果老师可以去员工会议和积极合作?如果教师期待员工会议?如果教师能留下一个员工会议上已经完全从事它的整个持续时间?如果员工会议的地方学习,创新,并把教学实践呢?

我们的学校和教育一般来说,正在会见了变革时期。教师的角色和需求,以满足学生和学校生活的所有方面的需求每年都在增加。老师发现需要学习新的教学方法,包括利用技术。但随着变化和转换是需要时间的。时间已经成为一个难以捉摸的资源在教育社区,和任何方式,我们可以赢得时间,我们必须用我们的优势。

做技术集成专家一所中学,正在经历一场数字转换要求我和我的政府不同的看我们的员工花时间在一起。剧烈的变化1:1教室里学习已经会见了我们的老师需要有时间不仅学习设备,但也写课程,研究工具和学习新的教学方法。为了获得时间我们迫切需要有效和更有效地使用它,我们开始翻我们的员工会议。

投掷类的教学方法不是新教师。这个概念已经存在了一段时间,使教师能够把信息sit-and-get从他们的上课时间学生花更多的时间思想活跃、协作,创造性的在教室里。所以我们想和老师为什么不使用相同的概念吗?

三年前我开始使用我的政府把我们的员工会议。我们录制视频,包括所有的信息从传统的员工会议上加上员工会议准备工作和发送到老师在会议前一周。教师员工会议之前观看视频和得到所有他们需要的信息。

这样当我们聚集在一起,教师能够把时间花在与同事合作在他们真正需要的东西他们的教室。这个活跃的合作时间已经彻底改变了教学和学习在我们的教室。通过改变我们提供员工会议的方式,我们可以获得25个小时的时间。使用这些25小时在过去的三年里,我们已经有效地实施Google Apps教育Schoology 1:1教室ipad,翻转和混合学习,SAMRself-pacing twitter,甚至我们的新学校安全计划。

进进出出的员工会议的想法是如此灵活,它允许您使用额外的时间你获得几乎任何倡议贵地区或学校。但最好的方面能够翻转会议给自由,选择,和领导老师自己的机会。他们获得的声音在一个地方传统的议程和地板是由政府主导。老师像我们的员工会议,通常选择呆在会议结束后继续工作或对话。他们订婚了,而不只是一些时间,但所有的时间。员工会议是有意义的,有用的,富有成效的和相关的。他们已经成为学习的地方、协作创建、和创新。

现在我知道你在想什么。如果员工会议是如此惊人的创新,更多的学校为什么不做呢?任何时候我进进出出的员工会议,共享我们的工作已经提出了相关的挑战进进出出的员工会议。我们也遇到这些挑战,但相信通过他们工作是值得的。

这里有一些我们共同的挑战和方法来克服它们。

5挑战我们克服了搬到一个翻转员工会议

# 1:它是太多的工作。

这是一个大量的工作,但它是有意义的,重要的工作。

喜欢教学正在改变,所以是管理员的角色从经理到教学的领导者。老师现在比以往任何时候都更需要这种类型的领导。但好消息是校长没有单独做这件事。开发一个领导团队。老师想要领先。你的能力将扩大与那些可以帮助你的团队来实现你的想法,和改进过程中作为一个团队。

# 2:“在员工会议上我们会做什么?”

我们也开始挣扎。二十5个小时的时间!花些时间与你的领导团队找出你的学校和发展愿景是很重要的。

有项目需要实现的吗?还有教师需要学习的事情吗?老师希望和/或需要什么?我们需要在技术,但是你可能识字或21世纪技能或数据。一旦你的视力和主题,找到方法包括协作、主动学习、创造、和老师领导。重要的是进进出出的员工会议做会议期间,教师不能独自完成它。

不惜一切代价避免讲座。

# 3:员工不会喜欢它,做这个工作,将回来,等等。

改变是很困难的。

改变你的方式员工会议是一个每个人的心态转变。参加一个传统的员工会议上,虽然无聊,往往是非常容易的。你只需要坐在那里。现在,教师不仅要会主动在员工会议上,还应该在会议之前观看视频。我的建议是,信任的过程。一旦每个人都意识到烙员工会议的好处,人们的心态将开始改变。

# 4:“我们一直做的工作”。

真的吗?

通常我们认为,我们所做的在员工会议是有益的,有利于教师,但事实并不是如此。对员工会议问老师他们的真实想法,你通常不会得到积极的答案。问任何管理员一次员工会议上实际的好处,如果他们对自己诚实,他们会说本金或者根本没有人。中心员工会议,是有意义的——员工。政府需要成为一个模型和提倡教学和学习。员工会议需要改变从停滞sit-and-get活跃,协作,创新工作,就像我们期望的教室。

# 5:“我主要烙员工会议并不感兴趣。”

这是最困难的挑战。我很幸运,有两个主体,他们相信烙员工会议的好处,都跟它为了一遍又一遍地看到这些好处。许多校长看到上述挑战,以省事的。那么你如何说服一个主要变化?

教师需要加强和领导人。把这个想法在一个委员会会议。教师和校长直接谈谈计划需要时间来工作。提供你的帮助和专业知识。和其他老师谈谈想法,形成一个团队。找到一种方式带来了变革。无论你看到一个开放倡导烙员工会议给你的时候,把它。当你主要给它一个尝试,是他们啦啦队长和积极的声音在你的学校。

翻转或不抛不应该的问题。相反,问问自己你能做的所有的时间通过员工会议。时间是一种珍贵的商品,是有限的。你永远不能把它弄回来。永远不会太迟开始使用时间更有效的和有效的。试一试。翻转你的员工会议,看你的学校改变在你的眼前。

5挑战我们克服了搬到一个翻转员工会议