您教数学的迹象是什么？

在他出色的TED演讲中，丹·梅耶（Dan Meyer）在他出色的TED演讲中，“数学需要改头换面”，提供了5个迹象，这是您不好地教数学的5个迹象。

1.缺乏主动权

2.缺乏毅力

3.缺乏保留率

4.厌恶单词问题

5.渴望公式

老实说，这几乎可以适用于任何内容领域。不好地教伊拉？学生可能“缺乏保留率”。可能需要“公式”（以首字母缩写词，空白的图形组织者和其他拐杖/脚手架的形式）。但是，由于他是一个数学家伙，因此他提出了一些有趣的想法，说明如何误解数学的误解使学生认为他们讨厌它。

谈话的范围要比这更广泛，但是如果您时间不足，那将是一个很好的收获。迈耶（Meyer）首先，迈耶（Meyer）继续说，一种关于数学思考的新方式，称其为“您自己的直觉的词汇”。他提供了在数学方面促进学生的罐头思维方式的技巧，包括使用多媒体，问“最短的问题”和“让学生建立问题”。

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