34在教室里使用智能手机的智能想法
34课程智能手机的想法经过约翰哈尔森首先出现在gettingsmart.com.
在上周文章的延续中，第1部分：44在课堂上使用智能手机的更好方法，这是一个三十六个额外想法的新列表，以帮助利用这些技术小工具在学习环境中的力量。在这个博客文章中，我试图避免任何冗余。请加入我通过通过此贡献任何忽视的用途和支持响应，从而在各地的帮助教育者随时随地使用智能手机民意调查。
34在教室里使用智能手机的智能想法
合作
1.让学生通过交换电话号码与校外同行合作。这可能听起来很远，但组织很容易设置。通过教师通信，解释性许可证和共享Google表单/电子表格，可以分发许多学生的适当信息。例如，从共享项目合作三个不同学校的三种不同课程。
2.使用Skype.智能手机应用程序完成上述相同的任务。我很幸运能够学校使用强大的Wi-Fi设置。显然，您将想检查您学校Wi-Fi的可用性和覆盖范围。
3.用应用程序拥抱增强现实的力量行星发现者让课程计划更加现实。想象一下三十个课堂学生指向天空的智能手机，揭示木星，火星或土星的实际位置。
4.使用Junaio.在持续研究和访问信息的实地考察中。此应用程序在主机区域的方向上使用增强现实“浮动”信息泡沫。虽然购物者和社交媒体粉丝通常经常用于，但Junaio非常值得花时间调查其潜在的教育价值。
5.参加校园内的清道夫狩猎，以定位通过教师预先制造的YouTube视频或其他网站链接到作业的QR码。随着时间的推移，这种有效课程可以是错综复杂的。但是，教师不应承担创建基于QR码的大型课程的所有压力。学生可以直接从智能手机创建QR码。应用程序喜欢QRAFTER.和雷泽可以帮助创建和查看快速响应代码。
沟通
6.有P.E.学生/运动员使用a发布锻炼数据谷歌形式/电子表格。而不是旧学校格式的墙上海报，学生铅笔在他们的锻炼最多，p.e.教师和教练可以让学生和玩家快速从他们的智能手机上发布运动进展。
该方法鼓励教育者放弃定期计算数据的耗时和低效的任务。相反，教育工作者可以简单地输入公式并在线共享电子表格和/或打印出来，并在课堂墙上可见。学生还将有自由继续锻炼课堂外的锻炼和培训，而无需记得在回到学校时记录他们的分数。他们可以在执行任务后立即进行输入。
7.运动教练也可以整合强大的应用程序骑行者那杜鹃花率监测器， 和Imapmyride.与现代锻炼配件如心率监视器，以创造强大和准确的数据。点击这里看看肯塔基州的教练John Calipari如何做一些类似的东西，以充分利用他的球员。立即想象如何将这种正在进行的数据收集集成到科学，数学，语言艺术甚至历史课程中。您甚至可以要求艺术学生在象征图或绘画中说明运动员的成长，同时邀请一个“音乐理论”学生创建一个精确描述同一学生胜利转型的乐器歌曲。
8.通过要求学生仔细阅读新电影拖车并识别故事列表与指定标准之间的相关性，为课程产生兴趣。绣花裤适用于此分配。通过让学生收听相关播客，扩展课程。
去创造
9.在录制原始电影拖车和迷你电影时，没有足够的相机待若。不用担心。允许学生使用强大的iMovie.应用程序生产抛光的视频。在个人票据上，我经常看到我的13岁的儿子，他们经常在与他的朋友和表兄弟一起变得缓慢，悠闲，躺在休息一下，进入了一个合作的电影制作探险脚本，多个相机角和附带的配乐。使用此应用程序，学生可以通过创建一个有趣的电影预告片来提升任何课程计划。
10.使用动作片和extras4imovie.应用程序到Bolster并为任何视频添加特殊效果。你想要学生在课堂上躲避失控的车，以制作有效的迷你电影吗？随着拇指的几个滑动，可以使用这些方式添加相同的特殊效果 - 这么容易的应用程序。
11.钻机智能手机或iPod到任何三脚架，以避免录制“浮动”场景。
12.依靠videolious.和vidify.应用程序创造较少乏味的短片。
13.使用应用程序嘴巴掉了那Zippo打火机那Lightsaber.， 和RIMShot.对于Visual Props和Livening任何课堂的发言或演示。
14.将音频，视频，图片和文本上传到在线抛光，多媒体介绍使用斗篷应用程序。
15.创建一个即时歌曲歌谣。没有唱歌或嘲笑人才？不用担心。只是发表应用程序，让它全部魔法。
16。对于更严重的音乐家，使用SoundCloud.录制原始的声音，歌曲和播客与世界分享。
17.通过生产原始曲目来拍摄一个Cappella录制到更新的高度轻松打败和别的节奏制造者应用。
18.分配学生某些主题，并允许他们通过创建信息图片的董事会Pinterest.。这些Pinterest的图像，信息和链接可以与整个类共享，作为额外的资源以启动任何单位。
19.采取美妙地编辑的图片并通过任何人分享Instagram.。
20.让学生创建一个地满足特定集中区域的图片的信息拼贴画。然后可以将这些拼贴打印并在课堂上发布为一年的参考文献。Piccolage.使这种方式太容易了。
21.捕获所学习的课程象征性和发送文本引文的象征性照片后面用于通过整个班级观看。
22.利用权力并置到“photoshop”或转置图片。
23.将一切宣布为潜在的说明，通过与第一天的课程设置Evernote.。通过分享“笔记本”作为课程，学生可以将任何东西视为潜在的票据。无论是图片还是文本，学生都会不断添加到可从任何位置访问的共享文档中。
24.队伍与大型合作项目一起记录他们的进展Pinterest.那imagefave.那Instagram.那推特， 或者Facebook。
25.通过在校园上拍摄各种角度和定理的示例来制造几何课程。
26.将音频和解释添加到图片并邀请评论AudioBoo.。将其视为推特的说明。这个应用程序将很好地进行面试，报告，记录等。
27.用象征图片写出一个原始诗视觉诗人。这个应用程序在校园行走期间可能非常有效，旨在拍摄自然的照片，同时将那些用原始诗歌联系起来以反映特定类型，例如浪漫主义。
28.通过允许他们用图纸代表他们的理解，让所有学生的内在艺术家带出来。看看自由画一些东西应用程序。
创建和共享播客AudioBoo.或其他语音录制应用程序。
策划/坐标
29.拿一个谷歌文学旅行在谷歌地球。
30.直接从学生的书桌上探索世界谷歌地球。
31.拍摄屏幕上的照片和使用Evernote.直接写在这些图片上。
32.通过鼓励使用简单的选择应用程序来弥漫学生的犹豫不决骰子。
33.通过应用程序触摸经济舱课程。
34.当没有足够的书籍或者已经达到复制最大值时，直接从智能手机直接阅读可用的PDF。这是一个PDF文件，对于我的美国文学课程非常方便：勇气的红色徽章。
仍然没有说服？看看Snoop Dogg和Wiz Khalifa的“年轻，狂野和自由”的模仿，说明了这些令人敬畏的技术小工具是如何彻底改变课堂的。由我的朋友和同事，戴夫布默逊和我撰写，它是恰当的“聪明，时尚和我”。与智能手机在课堂上的问题一样，我们希望取得消极并将其转向积极。我希望你喜欢。
图像归因Flickr用户Daptawler