7种支持无法负担技术的学生的策略

经过教学人员

就其所有潜力而言，教育技术都遭受了公共教育自成立以来的斗争的缺陷。但是，您想用它来表达或作为问题折射，最重要的是，有些人比其他人拥有更多的东西，这会造成差距。其中很多。

因此，我们认为一个过度明力的，一定是简化的帖子，它以永恒而痛苦的主题进行挥杆，这与社会正义更重要，而不是教学，这可能是本周开始的好方法。

7种支持无法负担技术的学生的策略

1.编写一份赠款提案，以购买便宜的技术

赠款以一种特殊的个性来获得。有些人只需要找到，选择，申请和资格的诀窍 - 太多的文书工作，官僚机构，细节和乏味。但是，如果您要寻找的技术超出了您的普通图书驱动器或烘焙销售的范围，那么这可能是唯一的方法。

这里也有力量。正确播放卡片，您可能会完全大修教室。

2.要求当地企业赞助教室或俱乐部

有足够钱可以提供帮助的人，但这是本地拥有的人。较小的银行在这里很有用。

3.通过驱动器或相关活动征求捐赠的二手电子设备

要求父母或社区捐赠旧技术。询问百思买或一些巨大的链条来支持您要做的事情。给我们发电子邮件我们将通过Twitter分享它，看看是否有人可以提供帮助。有一些方法！

4.购买二手，便宜的小工具，并将其作为学术成功的奖品

即使Craiglist或eBay不是您的事，您也可以以50美元的价格购买全新的Android智能手机，并以更少的方式使用。不，这笔钱不必从您的口袋里出来，但是，这就是地区预算和赠款的目的。

如果您足够足够的话，您可以拥有一套二手智能手机的教室套装。

5.让学生集思广益，以帮助解决这个问题

说到足智多谋，学生可能会或可能没有“好主意”可以在这里提供帮助，但是授权他们试图自己解决这个问题可能很强大，尤其是对于年长的学生而言。足智多谋是一项重要的“软技能”，需要练习，不是吗？

6.众包

Donorschoose，Kickstarter，Indiegogo和其他平台可以帮助您社交课堂的需求。

7.设计学习经验，他们没有被忽略的

如果其他所有内容都失败了，那么设计学习经验可以使用访问权限，而没有它的学生就不会感到流浪。

这并不容易，但是可以通过分组策略，在学校使用学校技术后进行分组，或者确保无技术学生所具有的非技术角色比其他所有人都更具吸引力。

支持无法负担技术的学生的5种策略；图像归因flickr用户Karlisdambrans