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呼吁提案：2014年与iPads会议的教学和学习
11月20日至22日，2014年罗利，NC
2014年与iPad会议的教学与学习已拨打提案。如果你有一个想法，一些经验，或者想要为这次谈话做出贡献，这是加入的绝佳方式。
2014年会议的新增资料是提交审议并发会议的提案。并发会话在持续时间内为一小时或四十五分钟。要应用，请使用提交按钮在本页面要开始申请程序，请向我们发送您的想法以供考虑。所有演示者都将获得2天会议的免费注册。
提交的提交将收到2014年3月15日直到2014年6月30日。所有提交将被审查并通知主持人2014年7月31日。
下面列出的每个主题都是将涵盖大多数信息的一般类别与演示文稿相关。所有提交的所有提交都必须选择一个主要主题，即将连接演示文稿。
会议课程的5个主题
1.评估
iPad用作评估学生表现的工具，以各种方式包括形成性，总结，目标和主观元素。
2.教学和学习标准
iPad用作连接到各种国家和国家标准的学习的工具。
3.内容创造
iPad用作教师和学生手中的工具，创建文件，媒体丰富的内容，互动产品和支持课堂工作流程。
4.教学策略
iPad与特定的教学策略用于学生学习的质量。
5.设备管理
在1：1，教室集和购物车配置中管理iPad的策略和技术。
国家的第一个全部iPad ED会议
2013年11月11月，2013年11月与罗利IPAD会议的教学与学习，NC与来自9个州和加拿大的200名参与者参加过罗利的iPad会议的教学和主题演讲。会议包括所有年级，课程区域和IT管理的主题。会议期待今年的甚至更大的会议，更多的会议和与会者覆盖了教育的所有iPad！
有关详细信息和联系信息，您可以访问他们的直接网站。
呼吁提案：2014年与iPads会议的教学和学习