低成本的教育工具也很有用

低成本的教育工具也很有用

提供的凯瑟琳•威尔逊

在每个学年开始时，教师和管理员往往面临重大任务：少做更多。

很少有领域比金融领域更能证明这一点。每年都是一个仔细平衡课堂预算的新时期，甚至有可能动用自己的资金来支付必要的用品和工具的费用。事实上,《福布斯》引用在2013 - 2014年学年期间，教师的平均支出为513美元的“课堂用品，教学材料，课堂书籍以及专业发展”。

众所周知，教师和教授都希望为学生提供最高水平的学习，因此，当获取教室设备的财务现实对促进他们心中的尖端课程计划构成真正的挑战时，这可能会更加令人沮丧。

然而，那些寻找有效的教育工具而又不需要在课堂上投入大量预算的教育者们也不必为此烦恼。继续读下去，了解更多关于三种不同的教育实践，让教师在计划他们即将到来的课程时获得丰厚回报。

视频会议功能

在学校的一天，如果有一场出色的演讲，不管是高中的职业生涯介绍，中学的展示和讲述，还是高等教育的客座讲师，都会让人印象深刻。同样让人兴奋的是，在世界另一端的教室里与一位笔友通信。混合教育课程常常会在学生的大脑中激发出一波新的好奇心，并提供了一个宝贵的外部视角。

然而，从经济上或物理上来讲，将教室与外部世界连接起来并不总是可行的。一个视频会议系统Skype在教室是一种性价比高，顺畅的方式，方便这些难忘的学习经历。无论是与另一个国家的其他班级合作，还是在自然环境中与客座讲师交流，利用视频聊天系统可以为任何课程增加另一个维度。

高质量课堂反应系统

在课堂上进行问卷调查和互动测验是一种很好的方法，可以在衡量学生在各种问题上的立场时，保持较高的参与度。收集这些数据的一个障碍是购买与软件一起工作的响应点击器的高额开销，更不用说伴随的风险，损坏，丢失，或过时的点击器，将使整个投资无效。

一个明智的选择是利用课堂反应系统，像无处不在的投票它利用了技术的力量，很多学生已经随时带在身边:手机。只要支付合理的每月订阅费，教育工作者就可以通过短信或互联网收集民意调查反馈，并实时展示这些反馈，从而在不超出预算的情况下，最大限度地提高学生对任何学科的参与度。

低技术交流材料

在我们的数字时代，重要的是要注意一个事实，即人类在纸上阅读信息和在屏幕上阅读信息有不同的体验，所以教育者应该确保将基于技术的教育工具和非技术的教育工具结合起来。无论教育工作者是要解决缺乏技术手段的问题，还是仅仅想要迎合更可靠的方法，提出写作、阅读、团队合作和编辑练习，都可以在不花大把钱的情况下大大提高创造力。

根据教育中心Noodle的说法，“体验安静、创造、有空间思考而不用一心多用、合作、降低技术水平而专注于学习都是有价值的。”有很多低技术含量的教育实践需要纸质、出版材料和美术用品等物理材料，这些材料的成本比许多科技产品要低得多，同时为有意义的教育打开了一个全新的世界。

通过降低管理成本并有策略地实施这些想法，教育者可以花更多的时间和精力制定课程计划，与学生互动，这是他们的重点和热情的首要所在。

低成本的教育工具也很有用;图片归属flickr用户ginnerrobot