如何在课堂上实施Steam程序
由卡利·海南（Caleigh Heenan）
在第1部分中，我们看了看计划蒸汽程序的提示在你的学校。今天，我们将研究在您的学校或教室中实际实施该计划的提示。
在传统教学中，教师扮演内容或知识提供者的作用。在Steam Studio中，老师的角色是成为学生的教练。一开始这两个角色之间的过渡可能很困难，但这也是非常有意义的。教练通过帮助他们分析发现的信息，提供扩展或探索的想法，并通过设计过程为他们提供支持，从而为学生提供支持。
课程通常是从快速介绍课程和总结开始的，但是课程的大部分时间都花在从事项目的学生身上。
蒸汽中没有“我”
除了教师角色的变化外，课程的交付还必须发生巨大变化。Steam Studio中的每个课程都是围绕工程设计过程构建的：定义/询问，集思广益，计划，创建和反思。早期项目应重点关注团队合作和沟通技巧，因为这些技能将确保学生成功。我的学生经常说，Steam中没有“我”，但是有一个“团队”。
由于学生可能会以不同的速度进行此过程，因此跟踪学生进步非常重要。为了帮助这一过程，学生完成了一个出口票（数字或纸），以显示他们在设计过程中的位置。它允许老师快速审查学生的成长，并计划在接下来的课程中进行教练课程。在Steam Studio中，学生对他们如何创建和展示学习有发言权。
尽管该项目可能有一个特定的目标，但总是会选择学生表明自己掌握目标的选择。这可以通过视频博客文章，书面博客文章，海报或通过ePortfolio上的页面。在年初，学生们没有接受反思阶段。他们只是想进入下一个项目并创建。但是，选择使学习过程的这一部分成为学生兴奋达到的一步。
三年级Steam课程的样品出口票
在回顾过去的一年中，我很自豪地说我们的Steam计划取得了一个良好的开端。学生很高兴上课，他们不太犹豫地解决棘手的问题。他们的创造力在每个项目中都闪耀着，他们喜欢与同龄人和老师分享他们的发现！
期待明年，正在进行许多变化。既然学生们知道了设计过程和蒸汽的组成部分，我们的学校正希望将我们的工作室带到路上！我们将努力帮助教师将Steam课程融入他们的日常指导中。
在Steam Studio内部，将带来新的家具，以进一步支持协作学习。这包括带脚轮的新桌子，以允许房间的整体布局灵活。最后，课程将进行修改和重新调整。一些项目将进行调整，以基于学生在明年年初已经拥有的强大基准。
我今年的经验非常积极。但是，这并不意味着实施Steam程序很容易或毫无疑问。实际上，创建此计划是我面临的最大专业挑战之一。在我质疑自己的影响或能力的那一刻，我只是回顾了我的学生所完成的事情，以了解所有辛勤工作都是值得的。
对于那些正在启动程序或考虑提倡创建一个程序的人来说，最好的建议就是简单地跳入！虽然有时似乎非常吓人，并且有时会感到不知所措，但您的学校和您的学生的好处将使整个体验值得。成功发布的关键是计划和协作。您可以招募的人越多地帮助您获得程序滚动，该程序就会越成功。
以下是一些其他建议，以便在准备蒸汽或STEM程序时要记住。
在课堂上实施Steam程序的4个提示
1.尽早寻求帮助。
不要害怕寻求支持。无论您先前的经验，建筑物中的老师都可以帮助您了解不同年级的课堂管理，并为可以建立学生在课堂上学习的知识提供想法。
此外，其中许多项目涉及的材料数量可能会令人不知所措。校长可以通过提供教学助手，尤其是在年轻成绩中，并为涵盖教学蒸汽教学最佳实践的专业发展提供机会来提供帮助。
最后，寻找其他STEM/Steam教育者，并加入几个专业学习网络（PLN）。PLNS将有助于保持当前趋势的最高水平，并有助于回答您全年可能遇到的问题。
2.要灵活 - 尤其是一开始。
尽管您尽了最大的努力，但在Steam Studio中学习将是混乱且无法预测的，这就是美女的一部分！
的确，真实的学习并不完全适合脚本课程计划或小组指导。它在于那些可教的时刻和那些导致班级完全不同方向的对话。这些是您和您的学生在年底记得的时刻。拥抱他们！
3.保持开放的态度。
当学生负责学习时，他们正在选择自己想表达自己的方式。虽然您可能会觉得一种或两种方法最适合分享他们所学到的东西，但它们可能以独特的方式处理信息。
我从经验中学到的，让学生拥有这种控制可能起初可能适得其反，但是学生真正从这些错误中学习，并成为课堂上最好的沟通者。我有学生对今年的项目提出想法，这对我来说似乎是疯狂或无聊的，另一个学生被铆接并完成了他们迄今为止最好的工作。我了解到，真正的学习可能会发生在任何地方，这是我们作为蒸汽教育者的工作，就在旅途中的学生旁边或不在前面，而不是在前面。
4.让学生领导！
我开始进行Steam计划的最大恐惧之一是我的学生比我了解更多。他们将更多地了解技术，更多关于主题的信息，以及有关工程的更多信息。你猜怎么着？他们这样做，那是最好的部分！
他们可能对这些事情有更多的了解，但是我知道如何帮助他们成为自己最好的版本。我可以帮助他们坚持不懈，组织他们的思想，并向他们提出挑战和问题，以帮助扩大他们的想法并扩展技能。我可以通过在困难的团队中工作，并帮助他们设定（并达到）他们的目标。
结论
创建和实施Steam程序一直是一个巨大的挑战，但它带来了最大的回报。记住要灵活，开放，并寻求支持。请记住，没有“团队”就不可能存在。通过您的预算，位置，资源和课程思考。
最后，让学生领导自己的课程。成为他们成功解决挑战所需的教练和支持。我们应归功于我们的学生，以提供真实的学习经验，以帮助他们成为终身问题解决者和学习者，如果我们希望我们的学生冒险冒险，我们应该愿意做同样的事情。
资源
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