大不列颠数字将梨甲板学习资产添加到社会研究平台

经过教学人员

大不列颠数字学习与流行的教育平台梨甲板合作，已向其流行的发射包社会研究平台引入了一系列新的互动活动，希望合作将通过使用各自的资产来促进批判性思维和询问技能。

结果是LaunchPacks包括交互式梨甲板的演示文稿，以支持主题内容并提供形成性评估的机会。通过广泛覆盖历史和社会研究主题，具有丰富，可信赖和课程一致的材料的内容包，LaunchPacks为教师提供了活动，这些活动使教学和课程计划变得更加容易，更有效。在发射包中的文章，图像和主要原始资料中，大不列颠尼加添加了交互式梨甲板活动，这些活动有机会刺激学生的好奇心并提供了另一个进入该主题的点。

每个演示文稿中包括几种类型的互动问题，为学生提供活动。有些有多项选择的问题，有些人呼吁学生写简短的答案，通过在屏幕上画出或完成拖放练习来回答。

教师可以按原样使用梨甲板活动或自定义它们，编辑和添加新幻灯片，并使用Google幻灯片的梨甲板附加组件使它们更具交互性。他们向班级展示幻灯片节目，学生们从自己的设备加入了会议。随着他们通过一系列互动幻灯片的发展，教师可以监视学生对练习的反应。通过这种方式，该计划有机会激发学生对这个话题的好奇心，同时为教师提供实时洞察学生的理解，他们可以用来提供个性化的教学。

Britannica Group的全球首席执行官Karthik Krishnan表示，Pear Deck的教学支持非常适合发射背包，并帮助产品更好地实现其教育任务。

克里希南说：“梨甲板是老师的流行工具，因此我们相信这一新功能将被广泛接受。”“老师可以使用这些活动使学生思考内容，与发射计划中的材料进行交流，然后反思他们单独学习的知识和课堂。老师和学生都会发现这是一项巨大的财富。”

Pear Deck首席教育家Michal Eynon-Lynch说：“从每种学习者中汲取卓越的教学确实很难，因此我们一直在考虑为教师提供简单但有效的资源的新方法。”“这是一个引人注目的伙伴关系，因为大不列颠具有令人难以置信的遗产，作为一个值得信赖的资源，并将其与引人入胜的课堂教学配对是一种强大的组合。”

现在，使用美国版本的Britannica LaunchPacks社会研究为学校提供了6 - 8年级的梨甲板活动。该公司表示，计划在未来两个月内将包含梨甲板课程的内容包数量增加一倍。想要查询更多的信息，观看启动包/梨甲板视频。

该帖子是从新闻稿中编译的