内在动机的定义

内在动机的定义

经过教师员工

内在动机的体面的工作定义是“动机直接来自行动而不是奖励。”

教师经常想到思想的思想学生参与但正如Richard Ryan和Edward Degi博士下面那样解释的那样，它比这更细致。从更多的书中，“内在和外在动机：经典定义和新的方向”：

“内在动机被定义为为其固有的满足而非对某种可分离后果进行活动。

当内在动机时，一个人被搬迁到乐趣或挑战，而不是因为外部产品，压力或奖励......自决理论，我们基于不同的原因或目标区分不同类型的动机产生行动。最基本的区别是内在的动机，这是指做某事，因为它是本质上的有趣或令人愉快的，而外在的动机是指做某事，因为它导致可分离的结果。因此，外部动机与内在动机形成对比，这是指的是仅为享受活动本身而不是其乐器价值进行活动。“

换句话说，如果学生研究进行测试，以便为篮球队扮演篮球队的资格级，那将是外在动机的一个例子。另一个例子？学习“获得良好的成绩”。当你现在可能知道的那样，它的极地相反，内在动机是两者的强大功能，尽管不一定更常见。

在以下视频中，丹尼尔粉红色探讨了内在动机对性能，创新以及我们学习方式的令人难以置信的影响。虽然他在“生意”周围的想法框架框架，但他明确讨论了学习和表现，这是教育工作者的零零。

内在动机的定义;图像归因Flickr用户Bengrey